试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 39 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教师的职责就是为国家培养合格的建设者和可靠的接班人，肩负着为国家培养人才的重任，其劳动的价值需要以学生为中介显现出... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 徐老师收集易拉罐、一次性筷子等废旧材料，制作了“易拉罐搭档压力锅”的蒸汽轮机模型，也收入了其主编的《初中科学实验创... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 吕老师是一名新教师，他认真钻研教材，平时上课喜欢重复讲解书上知识点，并且每节课都让学生在课堂上默写之前学过的知识，... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 安徽省某中学音乐老师在教授《天上掉下个林妹妹》这一课时，不仅向同学们介绍了越剧的相关知识，还根据省份特点引入了黄梅... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己，更喜欢原来的班主任，因此对他们总是没有好眼色，动辄当众斥责或罚站。这表明姜老... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 王老师在讲《百鸟学艺》这篇文章的时候，班里的乐乐突然问：“老师，燕子的窝长什么样？”王老师一时不知道如何回答，便对... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 某校的问卷调查反馈到，该校的教师经常走访学生的家庭。这说明教师劳动具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者。因此，教师应当使学生（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 一位教师的教学反思中写道：“在备课的过程中应该准备更加充分，给学生补充的课外知识还不够多，应该多拓宽学生的知识面，... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 有着9年教龄的李老师某天在反思时意识到，每个学生在不同年龄段都存在不同的特点，发展水平也不一样，作为教师，不能够一... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 江苏省苏州市某校多了一门好玩的课程——《英华农场》课程，学校通过与苏州农校合作，为学生建立校园农场，但是生物教师郭... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 于老师下班后，仍然惦记着因为生病而没有来上学的小琴，便与家长进行电话联系，询问小琴的身体情况。于老师的行为体现了教... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 期中考试成绩出来后，小希的数学成绩又不合格了，但刘老师并没有放弃她，而是对她进行不断的帮助和引导，等期末考试的时候... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 王老师经常反问自己：怎样科学设计教学目标？怎样有效改善教学效果？怎样提高学生成绩？这表明王老师所处的专业发展阶段是... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 在上《鸟的天堂》这一课时，吴老师指导学生朗读“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 春节将至，校长为学校写了一副对联——“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”这... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 学校每次安排杨老师参加集体学习与培训，她总是拒绝，还说：“我年龄这么大了，还学什么啊！”杨老师的言行表明其缺乏（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 赵老师写板书时写了一个错字，王亮站起来大声说：“老师，字写错了。”赵老师生气地说：“多什么嘴！你是老师，我是老师？... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 董老师上完公开课后回看自己的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，改进教学。该做法体现的教师专业发展途... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 郑老师在指导新教师时说，了解小学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 在某校延续多年的“教研沙龙”活动中，老师们积极参与，讨论教学中的热点、难点问题，在相互启发中不断寻找新的教研生长点... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 为了帮助学生高效地复习，高老师挑选了一些经典的数学题目进行讲解。明明觉得高老师的讲解不对，于是提出了自己的见解，在... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 刘老师是初二（3）班新的英语老师，在一次与班主任的交谈中了解到现在班里的学生不太喜欢自己的教学方式。为此，刘老师每... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 马老师在教学过程中，常常将教学工作中遇到的问题梳理出来，并运用心理学、教育学等专业知识分析问题的成因，寻找解决的策... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 杨老师在某校举行的校内语文优质课比赛中获得一等奖，被学校推荐参加全市比赛，为了帮助杨老师备赛，学校安排杨老师观摩本... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 林老师是某学校的一名班主任，平时工作时和其他任课老师积极交流，认真听取其他老师反馈的不同学生的情况，积极配合其他任... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | （ ）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比... | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 教育者不是工程师进行的设计和加工，用什么样的图纸出什么样的产品；教育者也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。因... | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 赵老师是位新教师，为了提高教学水平，她选了几个学生，利用十五分钟的时间，录制了《孔乙己》这节课的视频，并在课后观看... | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 图片中，女老师的做法（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 倩倩老师每次带新班都会通过游戏去了解每个学生的学习态度和学习状况，以便对学生进行针对性的教学。这体现出教师的劳动具... | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 某小学为了促进学校教育科研工作的发展，决定定期开展“微型课题研究”培训工作会。王老师认为，学校的做法不务实，教师上... | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 朵朵在家里经常模仿老师的样子给家长讲故事，教家长跳舞，要求家长坐好，不要随意走动。下列选项与该案例所体现的教师劳动... | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盖下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克，学生问道：“为什么会这... | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 晗晗老师执教已有3年多，逐渐有了自己的教学思路。在日常教学中，她更加关注班里学生的成绩，特别是对成绩落后的学生。这... | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 沈老师收集旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝” ，将之改造成各种合适的教具、学具。这表明沈老师具... | 单选题 | 1.0 |