试卷题目构成
题目总数：41 题
分值合计：41.0 分
题型分布：
单选题 35 · 简答题 6
难度分布：
简单 35 · 中等 1 · 困难 5
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 韧带具有限制关节活动幅度、维持关节稳定的作用。其构成组织是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 跑跳运动，涉及关节的屈和伸，能使膝关节屈的肌肉是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 主动脉是为各器官和组织输送血液的血管，为心脏供血的动脉是（)。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 通过长期的有氧运动，可明显发展呼吸系统哪一器官的功能()。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 骨骼肌收缩受躯体运动神经元的控制。该神经元的胞体位于()。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 运动可使糖皮质激素水平升高，以调节能量，供应该分泌该激素的器官是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 氧气与血液之间的气体交换过程称为（) | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 人体进行负重练习时，在缓慢下蹲阶段，股四头肌的收缩形式是（)。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 人体进行剧烈运动时，器官机体各器官的血流量会重新分配，其中循环器官的血流量（） | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 较长时间剧烈运动时，肌肉中哪种物质的含量会明显上升?()。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 心肌节律性收缩可分为血液流动提供动力，正常情况下不会发生强直收缩，其原因是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 根据儿童少年的生理特征，在进行体育锻炼时已采用()。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 准备活动是指在训练和比赛前进行得有组织、有目的的专门性练习。其生理作用有很多，其中不包括（)。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 学校健康促进的目标人群可分为一级和次级，其中一级人群目标是指()。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 在体育课的教学中，依据健康分组的要求，可让学生分为哪三个组()。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 蛋白质由必需氨基酸和非必需氨基酸组成，若所含必需氨基酸的种类齐全，但其中某—种或几种含量相对较低，该蛋白质称为() | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 骨折急救的目的是用于简单而有效的方法，抢救生命，保护**，使伤者能够安全迅速的运输至医院。急救的原则是() | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 绷带包扎有环形包扎、螺旋形包扎、螺旋反折包扎和手掌八字型包扎等方法。其中八字形包扎方法常用于哪些部位（)。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 网球肘是运动中常见的损伤。其学科名称是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 为达到增强体质、促进人的全面发展、娱乐身心及提高运动技术水平的目的，必须进行（)。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 奥林匹克文化的特征具有人文性和象征性外，还有()。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 体育课是实现学校体育目标的基本途径。教师在教学中不仅要培养学生爱体育、懂体育和社会体育，更应注重()。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 根据体育教学的特点，体育课中教师在运用讲解法时应注意()。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 为了解学生的体育心理素质与心理需求，教师采用心理量表对学生进行测试，这种方法属于()。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 某校在新学期大课间活动中，有意安排了轮滑等运动内容，其目的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 正式的11人制足球赛中，每队上场队员人数不得少于()。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 篮球传接球技术是战术配合的命脉。单手肩上传球用语（)。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 初学排球正面传球时，为提高传球的准确性和稳定性，击球点的位置应位于()。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 在体操运动中，将整个身体腾起后从器械上越过的动作，称为()。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 跳高比赛丈量长度时，应由地面垂直丈量至横杆（)。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 武术基本功练习中，正踢腿动作要求做到“三直一勾”，其中“一勾"是指()。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 体育教学设计需要对体育教学的各个环节进行全面分析，但不包括()。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 在教学设计中对学情分析时，除学生基本信息、体育学习兴趣、学生预备技能与目标技能分析外，还包括()。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 在体育教学过程中，为了发现教学中存在的问题并及时调整教学计划，以达到理想的体育教学效果而进行的评价称为过程性评价，... | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 下列哪一选项可用于学生足球学习“态度与参与”的评价()。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 简述呼吸形式，及其在运动实践中的应用。 | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 简述学年体育教学计划制定的基本内容。 | 简答题 | 1.0 |
| 38 | 简述体育教学评价的功能。 | 简答题 | 1.0 |
| 39 | 初一年级学生张某，性格内向，平时不爱说话，动作协调性较差，学习运动技术较慢，一次体育课上，李老师讲解和示范技术动作... | 简答题 | 1.0 |
| 40 | 案例：某中学初三学生李某，平时不爱运动，在临近体育中考三个月时，开始拼命练习，两个月后李某对体育老师说：“我每次训... | 简答题 | 1.0 |
| 41 | 阅读下列材料，请依据提供的条件，设计出一节体育课的基本部分，时间为30分钟，教学设计内容包括教学木、重点难点和教学... | 简答题 | 1.0 |