试卷题目构成
题目总数：32 题
分值合计：32.0 分
题型分布：
单选题 28 · 简答题 4
难度分布：
简单 27 · 中等 2 · 困难 3
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 《广陵散》是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 下列旋律的调式是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 下面谱例的创作者是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下列哪部歌剧中曾经使用到了这段旋律?() | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中()课程领域提出7—9年级学生“能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列属于达尔克罗兹音乐教育体系的是（） | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 下列选项中，属于“感受与欣赏”领域的是()。①音乐与社会生活②音乐风格与流派③探索音响与音乐④音乐情绪与情感 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的是（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 下列作者与其作品匹配正确的一组是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 阅读《凤阳花鼓》的教学片段，回答问题。师：同学们，我们已经学习了这首好听的《凤阳花鼓》，现在老师想请同学们分小组对... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 音乐教学评价有利于教师总结经验，有利于学生了解自己的进步，有利于发现和发展音乐的潜能等，这些体现了音乐教学评价原则... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | “在初中音乐欣赏课《阳关三叠》的教学中，老师带领学生聆听欣赏了乐曲后，与学生共同伴随音乐进行诗歌朗诵，并让擅长绘画... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 音乐剧《歌剧魅影》的曲作者是_________的著名作曲家_________。选( ) | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 下面谱例出自哪首作品（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 被誉为“中国无产阶级音乐的奠基人”的是作曲家()。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 格里格是（ ）音乐家。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 下列不属于同宫系统调的特点的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 嵇康善弹的著名古琴曲是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 王老师在讲授《沃尔塔瓦河》的过程中，在经过了欣赏作品等一系列的教学活动后，播放王世光作品《长江之歌》进行对比鉴赏，... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | ()是音乐课堂教学中，教师对学生进行成绩考核的主要方法之一。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 世界著名的歌剧唱段《饮酒歌》是下列哪部歌剧中的经典唱段（） | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 《拉德斯基进行曲》是奥地利音乐家（）的作品。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 我国哪种戏曲被联合国教科文组织定为非物质文化遗产（） | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 歌剧《梦游女》的曲作者是（） | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 中国地方戏曲种类繁多，其中豫剧、庐剧分别属于的省份是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 标题为《云》《节日》《海妖》的作品是法国音乐家()的作品。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 下列属于非洲传统乐器的是() | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 下列对应有误的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 分析歌曲《摇篮曲》。 要求：(1)写出调式调性。(2)写出曲式结构。(3)分析歌曲特点。 | 简答题 | 1.0 |
| 30 | 请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：... | 简答题 | 1.0 |
| 31 | 阅读案例并回答问题。案例：教师在音乐课《长江之歌》的教学过程中，不仅拿出地图与学生仔细分析、讨论长江的源头在什么地... | 简答题 | 1.0 |
| 32 | 依据《义务教育音乐课程标准》(2011年版)的基本理念，分析下面课例并进行点评。【课题名称】走进拉丁美洲【教学目标... | 简答题 | 1.0 |