试卷题目构成
题目总数：32 题
分值合计：32.0 分
题型分布：
单选题 25 · 简答题 7
难度分布：
简单 25 · 中等 3 · 困难 4
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 美术的基本特征是( ) 。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 中国古代人物画线描中，线条不同描法的统称是( )。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 关于中国古代对人物画的品评，较为合适的表述是（ ) 。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 图2所示纹样，对其来源表述正确的是 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 对于南宋画家梁楷，较为合适的表述是 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 对“扬州八怪”表述正确的是( ) 。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 提出“素描写生是一切造型艺术的基础”观点的艺术家是（) | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 下列线项中，体现史前人类对母性“生殖崇拜”的作品是( ) 。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 关于尼德兰画家博斯作品描述正确的是 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 下列选项中，采用了三角形构图方式的油画作品是( ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 借鉴儿童艺术、原始艺术和民间艺术元素进行创作的外国艺术家是( ) 。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 强调运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象的美术学科核心素养是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是( ) 。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订）》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是( ) 。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) 。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 下列选项中，不属于高中美术选修课程的是( ) 。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的定位是（) | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 《中国古代绘画经典——“八大山人”的艺术人生》教学设计中，适合作为培养学生“图像识读”素养的教学目标是（) | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（) | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 民间美术鉴赏一课教学设计中，适合作为探究问题的是（) | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 王老师上《泥像体验——为“最爱之人”塑像》课，尝试项目化教学并设想了几种实施方案。你认为最合适的是（) | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列线项中，适合作为统整《中国山水画创作》单元内容的“大观念”是（) | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 在《“旧书义卖”招贴设计》教学中，涉及招贴作品的“经典性”时，教师讲授的重点应放在哪个方面?() | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 《斗拱——中国传统建筑瑰宝》一课“学业质量”分为三个水平(如下所示)：①分析斗拱的形制演变、功能及其在中国木建筑中... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 简述中国古代传统花鸟画的艺术特色，并列出至少2件经典作品及其作者。 | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 以“实验与多元”为题，简述20世纪上半叶西方绘画的艺术特征与表现。 | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 结合《普通高中美术课程标准(2017版2020年修订)》，列举至少3种“现代媒体艺术”模块中常用的学习活动。 | 简答题 | 1.0 |
| 29 | 针对“生活中的创意——包装设计”一课描述出三级学业质量水平。 | 简答题 | 1.0 |
| 30 | 案例 李老师为《美丽的蓝印花布》单元课教学准备中，创设的“情境”是: 江苏某地地处美丽富饶的长江三角洲冲积平原，气... | 简答题 | 1.0 |
| 31 | 案例 王老师在高一素描人物基本结构练习时，发现一位学生方法特殊。他不是按照王老师所要求的以写实性素描进行描绘，而是... | 简答题 | 1.0 |
| 32 | 请根据《我们的微电影》为课题 1.请写出一篇规范、完整的课时教学简案。2.恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点。... | 简答题 | 1.0 |