试卷题目构成
题目总数：32 题
分值合计：32.0 分
题型分布：
单选题 25 · 简答题 7
难度分布：
简单 25 · 中等 2 · 困难 5
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》，属于美术学二级学科的是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 下列选项中，属于商代青铜器的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 《韩熙载夜宴图》的作者是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 被称为中国第一部绘画通史的是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 5 | “元四家”中，创作了《富春山居图》的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列建筑中，建于古希腊时期的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 莫奈的《鲁昂大教堂》系列作品的艺术风格属于( ) | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 下列选项中，属于超现实主义风格的美术作品是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 下列选项中，中国传统写意花鸟画特有的画法是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 10 | “墨分五色”指的是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下列选项中，不属于西方透视法类型的是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准》(实验)中的教学建议要求的是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 依据《普通高中美术课程标准》(实验)，不属于高中美术课程价值的是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 按照《普通高中美术课程标准》(实验)，美术教科书设计和编写的依据是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 下列选项中， 属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏” 基础内容的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 下列选项中，属于美术教学模式基本特点的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 下列关于教学策略和教学方法关系表述正确的是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 依据《普通高中美术课程标准》(实验)，下列选项中，不适合作为高中现代媒体艺术学习的是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 刘老师在《镜头里的花》摄影课教学中，在教室布置了很多花卉，并播放有关花卉的影像和音乐，这种教学方法是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 在《壶文化》一课的教学目标中，了解壶的形制及手法，属于( ) | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 林老师在讲授民间剪纸时，当场剪了三种不同样式的作品并让学生参照练习，该教学方法属于( ) | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列选项中，陶老师上“临习隶书”课，最适合采用的教学方法是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 在《风筝设计与制作》教学时，需要学生分组展开合作学习。下列选项中，恰当的分组方式是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 下列选项中，不属于美术质性评价的是( ) | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 张老师在《线描花卉》一课中提出“用疏密表现美感”的作业要求，学生对照自己的作业查找问题，并在张老师的指导下修改完善... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 根据记忆勾勒出北京天安门建筑的正面样式及标志性细节， 并简述其造型特点。 | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 简述美术教学中“师生对话”的含义及价值。 | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 简述高中美术教学中营造教学情境的四种方法。 | 简答题 | 1.0 |
| 29 | 列出至少三点《普通高中美术课程标准（实验）》 中提出的评价建议。 | 简答题 | 1.0 |
| 30 | 曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》的临摹练习课，但学校里临摹用的桌子和字帖不够。于是，他示范临摹给全体学生看，然后分别... | 简答题 | 1.0 |
| 31 | 李老师在《静物写生》单元课结束时，让每个学生提供一幅自己最满意的作品，在学校橱窗展示，并将作品图片上传到学校微信群... | 简答题 | 1.0 |
| 32 | 请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)写一篇规范、完整的课时教案。(2... | 简答题 | 1.0 |