试卷题目构成
题目总数：30 题
分值合计：30.0 分
题型分布：
单选题 24 · 简答题 6
难度分布：
简单 24 · 中等 2 · 困难 4
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 人物左右肩膀之间的动态点连线和臀部的左右动态点的连线称为() | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 古希腊柱式中被称为“女性柱”的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 《普通高中美术课程标准(实验)》中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 赵老师擅长水彩画，于是他在美术教学活动中，只开设水彩课。对于这种做法，下列选项中，描述正确的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 现代媒体艺术鉴赏教学中，不恰当的做法是() | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列选项中，不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是（） | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 下列选项中，不属于教学设计特点的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 郝老师在进行美术鉴赏课《民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术》的教学时，为了使学生在未来的生活中能够独立地鉴赏... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | “课堂伊始，教师在学生已有知识的基础上，采用提问方式，诱发学生的好奇心和求知欲”，这体现的教学实施环节是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 某学校在开学之初进行了摸底考试来进行分班，该评价方式属于（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 根据反思的主体，教学反思可分为自我反思和() | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列属于后印象主义代表画家的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是() | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | （）指从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 对于教师教学能力的评价，描述不正确的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 有些课包含有结构的知识和独特的技能，教学目标是要求学生掌握这种知识和技能。对于这类课则宜于采用() | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛像石窟，其中被称为“中国古代彩塑博物馆”的石窟是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 《送子天王图》是（）的代表作品。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 我国古代画论中的“象形”指的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | （）开创了我国青绿山水画的端绪。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 我国第一部绘画通史著作是() | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 意大利文艺复兴艺术家中，()的艺术是中世纪与文艺复兴艺术的分水岭。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 简述美术教学评价的种类。 | 简答题 | 1.0 |
| 26 | 列举至少三种高中美术教学中课堂导入的方法。 | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 简述汉代瓦当的图案特点，并设计一个瓦当图案。 | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 简述清代中后期的“扬州八怪”。 | 简答题 | 1.0 |
| 29 | 案例：王老师在上《居住空间的绿化与陈设》一课前的周末，将同学们带到了宜家家居购物体验广场，带领同学们边走边记录，对... | 简答题 | 1.0 |
| 30 | 请按所提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。... | 简答题 | 1.0 |