试卷题目构成
题目总数：30 题
分值合计：30.0 分
题型分布：
单选题 23 · 简答题 7
难度分布：
简单 23 · 中等 2 · 困难 5
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 下列不属于美术别称的是() | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 请按所提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。... | 简答题 | 1.0 |
| 3 | 实物拓印在版画制作上属()。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 高中一年级入学伊始，美术老师王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个学生的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划。... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 美术教学应注重() | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 义务教育阶段“造型·表现”学习领域延伸到普通高中阶段后变为“（）”内容系列。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 《学记》上说：“不陵节而施。”这句话体现了() | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 针对《用一根线散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，师生交流互动，并通过对话的形式来引导学生获得或巩固知识的方法是() | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 结构素描的特征是以()为主要手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下面有关平行透视的描述正确的是() | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 奥地利画家克里姆特的作品是() | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列选项中，属于质性评价的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 在一次学习活动创作后，虽然有的学生作品并不如意，但是王老师却对其积极的参与热情给予了高度评价。这种评价方式属于（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 下列选项中，对高中美术教学的说法不正确的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 下列选项中，对高中美术教学运用示范法叙述不正确的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 按题材分类，下列不属于中国画的是（） | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 甲骨文继承了()的造字方法。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 画史上的“青藤白阳”指的是徐渭和（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 创作并书写了题画诗“笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中”的明代画家是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品() | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列选项中，（）是拉斐尔的作品。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | “热抽象”和“冷抽象”是抽象绘画的两种类型，“热抽象”的代表人物是康定斯基，“冷抽象”的代表人物是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 美术课程的开发有利于丰富美术教学的内容，提高美术教学的效率。下列选项中，属于校内课程资源的是() | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 列出五种以上可以利用的校外美术课程资源的场所或途径。 | 简答题 | 1.0 |
| 26 | 简述自主学习、合作学习和探究学习。 | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 简述高中美术课程标准中的评价建议。 | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 根据《普通高中美术课程标准(2017年版)》，简述创设问题情境的原则。 | 简答题 | 1.0 |
| 29 | 案例：高老师在《闲章与肖形印》一课中，对于学生完成的作品，进行展示和讲评。老师首先让愿意展示的同学，以讲解员的身份... | 简答题 | 1.0 |
| 30 | 美术教材里经常会有一些美术作品，尤其是外国美术作品中的人物形象很多都是半裸或者全裸的。每当看到这些，学生们的反应都... | 简答题 | 1.0 |