试卷题目构成
题目总数：150 题
分值合计：150.0 分
题型分布：
简答题 150
难度分布：
中等 109 · 困难 41
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 1.题目： 《Life in the countryside》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求... | 简答题 | 1.0 |
| 2 | 答辩1：What's your present job? | 简答题 | 1.0 |
| 3 | 答辩2：作为教师，你对于未来有什么畅想？ | 简答题 | 1.0 |
| 4 | 1.题目： 《Sports stars》 ；2.内容： Venus and Serena Williams are... | 简答题 | 1.0 |
| 5 | 答辩1：你认为读前环节的预测活动有什么作用？ | 简答题 | 1.0 |
| 6 | 答辩2：Why do the learners may find reading is difficult? | 简答题 | 1.0 |
| 7 | 1.题目： 《Anne’ s best friend》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.要求：（1）朗读... | 简答题 | 1.0 |
| 8 | 答辩1：What do you think of “friendship”? | 简答题 | 1.0 |
| 9 | 答辩2：How do you think of the socalled “bad students”? What... | 简答题 | 1.0 |
| 10 | 1.题目： 《Journey to space》 ；2.内容： Scientists think that the... | 简答题 | 1.0 |
| 11 | 答辩1：用中文分析一下这篇文章的语篇结构。 | 简答题 | 1.0 |
| 12 | 答辩2：这节课里，你采用了什么阅读策略？ | 简答题 | 1.0 |
| 13 | 1.题目： 《EQ is more important than IQ》 ；2.内容： Emotional int... | 简答题 | 1.0 |
| 14 | 答辩1：What kind of reading sub-skills do you know? | 简答题 | 1.0 |
| 15 | 答辩2：新时代中小学教师职业行为十项准则指的是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 16 | 1.题目： 《My first ride on the train》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基... | 简答题 | 1.0 |
| 17 | 答辩1：在精读环节，教师应该扮演什么角色？ | 简答题 | 1.0 |
| 18 | 答辩2：如何帮助词汇掌握得不好的学生提升阅读能力？ | 简答题 | 1.0 |
| 19 | 1.题目： 《A visit to the moon》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.要求：（1）朗读... | 简答题 | 1.0 |
| 20 | 答辩1：为什么要设计正误判断的阅读任务？ | 简答题 | 1.0 |
| 21 | 答辩2：翻译课文第一段。 | 简答题 | 1.0 |
| 22 | 1.题目： 《Joseph Haydn》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）朗读材料；（2... | 简答题 | 1.0 |
| 23 | 答辩1：请你阐述一下阅读教学模式，并解释。 | 简答题 | 1.0 |
| 24 | 答辩2：Talk about your opinions about pre-reading. | 简答题 | 1.0 |
| 25 | 1.题目： 《Christmas day》 ；2.内容： On Christmas Eve, the whole ... | 简答题 | 1.0 |
| 26 | 答辩1：What is your idea about the activities in pre-reading... | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 答辩2：Do you like reading? Please introduce a book about ed... | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 1.题目： 《English around the world》 ；2.内容： English now is al... | 简答题 | 1.0 |
| 29 | 答辩1：你觉得如果在实际教学当中安排学生小组讨论，教师应该做什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 30 | 答辩2：你认为英语教师和其他教师不同的品质是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 31 | 1.题目： 《Mozart》 ；2.内容： Mozart was born in Salzburg Austria... | 简答题 | 1.0 |
| 32 | 答辩1：你认为在讲解一篇阅读课文前需要做什么准备？ | 简答题 | 1.0 |
| 33 | 答辩2：你认为阅读课设置泛读环节是有必要的吗？能否省略这个环节？ | 简答题 | 1.0 |
| 34 | 1. 题目： 《A letter from grandpa》 ；2. 内容：Dear Lucy A healthy... | 简答题 | 1.0 |
| 35 | 答辩1：怎样理解读前，读中，读后三个环节？ | 简答题 | 1.0 |
| 36 | 答辩2：如果有机会，你将怎样丰富你的读前教学活动？ | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 1.题目： 《Arts education》 ；2.内容： Arts education is a necessa... | 简答题 | 1.0 |
| 38 | 答辩1：板书的作用是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 39 | 答辩2：你为什么报考？ | 简答题 | 1.0 |
| 40 | 1.题目： 《Theme parks》 ；2.内容： Last week I took a journey dee... | 简答题 | 1.0 |
| 41 | 答辩1：Could you give more rules of liaison？ | 简答题 | 1.0 |
| 42 | 答辩2：社会主义核心价值观是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 43 | 1.题目： 《British and American English》 ；2.内容： British and A... | 简答题 | 1.0 |
| 44 | 答辩1：解释一下失去爆破的规则。 | 简答题 | 1.0 |
| 45 | 答辩2：为什么要在练习环节后，设计一个口语活动呢？ | 简答题 | 1.0 |
| 46 | 1.题目： 《Sense group and pausing》 ；2.内容： People often remem... | 简答题 | 1.0 |
| 47 | 答辩1：What’s your teaching mode? And please explain it. | 简答题 | 1.0 |
| 48 | 答辩2：什么是意群和停顿？ | 简答题 | 1.0 |
| 49 | 1. 题目： 《Berners Lee》 ；2. 内容： Berners Lee, 48, was named i... | 简答题 | 1.0 |
| 50 | 答辩1：语音课上课需要注意什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 51 | 答辩2：你的课堂上学生举手不积极，你怎么办？ | 简答题 | 1.0 |
| 52 | 1.题目： 《Christmas Day》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）英文朗读文章... | 简答题 | 1.0 |
| 53 | 答辩1：学校实行推门就进听课制度，有人说好有人说不好，你怎么看？ | 简答题 | 1.0 |
| 54 | 答辩2：对你这节试讲进行简单反思。 | 简答题 | 1.0 |
| 55 | 1.题目： 《Mekong river》 ； 2.内容： Several months before our tr... | 简答题 | 1.0 |
| 56 | 答辩1：Present your teaching objectives in this class. | 简答题 | 1.0 |
| 57 | 答辩2：如何进行有效的词汇教学，你在教学中是怎么做的？ | 简答题 | 1.0 |
| 58 | 1.题目： 《Tangshan earthquake》 ；2.内容： At 3:42 am everything ... | 简答题 | 1.0 |
| 59 | 答辩1：在本节课的教学过程中你是如何让学生学习单词的？ | 简答题 | 1.0 |
| 60 | 答辩2：你认为，这堂课的设计亮点是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 61 | 1.题目： 《Athlete》 ；2.内容： For many young people, becoming a ... | 简答题 | 1.0 |
| 62 | 答辩1：如何使你的课堂具有活力和交流感？ | 简答题 | 1.0 |
| 63 | 答辩2：What’s the best suggestion for students to master new... | 简答题 | 1.0 |
| 64 | 1.题目： 《Qi Baishi》 ； 2.内容： Qi Baishi one of the China’s gr... | 简答题 | 1.0 |
| 65 | 答辩1：在提问学生读单词的时候，学生读错了你会怎么做？ | 简答题 | 1.0 |
| 66 | 答辩2：What's the best suggestion for students to master new... | 简答题 | 1.0 |
| 67 | 1.题目： 《Tornado》 ；2.内容： A tornado is a rotating column of ... | 简答题 | 1.0 |
| 68 | 答辩1：How should we design pre-writing? | 简答题 | 1.0 |
| 69 | 答辩2：How should we give a wonderful writing class? | 简答题 | 1.0 |
| 70 | 1.题目： 《Florence》 ；2.内容： Florence is an Italian city which... | 简答题 | 1.0 |
| 71 | 答辩1：假设你是英语教师，你该如何使你的学生热爱英语？ | 简答题 | 1.0 |
| 72 | 答辩2：你打算如何提升你的英语授课能力？ | 简答题 | 1.0 |
| 73 | 1.题目： 《Mozi》 ；2.内容： Mozi was another teacher who was very... | 简答题 | 1.0 |
| 74 | 答辩1：如果课前你发现学生的状态不是很好，你该怎么处理？ | 简答题 | 1.0 |
| 75 | 答辩2：在课后，你为什么设计让学生朗读作文给家长的作业？ | 简答题 | 1.0 |
| 76 | 1.题目： 《Three Gorges Dam》 ；2.内容： Sun Yat-sen, who was the ... | 简答题 | 1.0 |
| 77 | 答辩1：课前导入你为什么要选择这样两幅图片？ | 简答题 | 1.0 |
| 78 | 答辩2：你认为本课中最困难的地方在哪里，你是如何带领学生攻克它的？ | 简答题 | 1.0 |
| 79 | 1.题目： 《The violence of nature》 ；2.内容： I was in a hotel ne... | 简答题 | 1.0 |
| 80 | 答辩1：你认为在小组合作讨论的过程中是否还需要教师的指导？ | 简答题 | 1.0 |
| 81 | 答辩2：How to communicate with students? | 简答题 | 1.0 |
| 82 | 1.题目： 《Describing a person》 ； 2.内容： My grandma is called ... | 简答题 | 1.0 |
| 83 | 答辩1：在写作课上你采取的教学模式是什么？为什么采取这种教学模式？ | 简答题 | 1.0 |
| 84 | 答辩2：英语教学中，你认为知识和能力哪个更重要？如何提高能力？ | 简答题 | 1.0 |
| 85 | 1.题目： 《The lake of heaven》 ；2.内容： There are many stories ... | 简答题 | 1.0 |
| 86 | 答辩1：这节课你设计了什么口语活动？ | 简答题 | 1.0 |
| 87 | 答辩2：为什么要这样设计？ | 简答题 | 1.0 |
| 88 | 1.题目： 《My new teachers》 ；2.内容： Mr Wu's only been teaching... | 简答题 | 1.0 |
| 89 | 答辩1：高中生应该具备哪些口语表达能力？ | 简答题 | 1.0 |
| 90 | 答辩2：这节课里你使用了哪些教学方法？ | 简答题 | 1.0 |
| 91 | 1.题目： 《A trip to Australia》 ；2.内容： MIKE: Look, Scott. Thi... | 简答题 | 1.0 |
| 92 | 答辩1：How can you improve your students listening skill in ... | 简答题 | 1.0 |
| 93 | 答辩2：How to design your post listening? | 简答题 | 1.0 |
| 94 | 1.题目： 《Art exhibition》 ；2.内容： A: There’s a pop art exhibi... | 简答题 | 1.0 |
| 95 | 答辩1：How are you going to keep your lessons interesting？ | 简答题 | 1.0 |
| 96 | 答辩2：What will you do if your students do not take part in... | 简答题 | 1.0 |
| 97 | 1.题目： 《California》 ；2.内容： California is the third largest... | 简答题 | 1.0 |
| 98 | 答辩1：本堂课的优点和不足有哪些？ | 简答题 | 1.0 |
| 99 | 答辩2：如何提高学生在口语课上的参与度，并鼓励学生积极进行口语表达？ | 简答题 | 1.0 |
| 100 | 1.题目： 《Meiling》 ；2.内容： Meiling: Excuse me, Miss Wang? Mis... | 简答题 | 1.0 |
| 101 | 答辩1：你对这节听力课满意吗？有什么可以改进的地方？ | 简答题 | 1.0 |
| 102 | 答辩2：Being a teacher is tired and the salary is not high, ... | 简答题 | 1.0 |
| 103 | 1.题目： 《Millennium Kids》 ；2.内容： Millennium Kids is an inte... | 简答题 | 1.0 |
| 104 | 答辩1：如果你的学生在上课的时候回答你提出的问题错误怎么办？ | 简答题 | 1.0 |
| 105 | 答辩2：听力的准备活动你进行了两项内容，说一下你的设计思路？ | 简答题 | 1.0 |
| 106 | 1.题目： 《Melissa Poe》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）朗读所给材料；（... | 简答题 | 1.0 |
| 107 | 答辩1：如果这节课你的学生没听懂，你会怎么办？ | 简答题 | 1.0 |
| 108 | 答辩2：如何激发学生学习英语的热情？ | 简答题 | 1.0 |
| 109 | 1.题目： 《 Comparing cultures》 ；2.内容： Man: Isn't it funny ho... | 简答题 | 1.0 |
| 110 | 答辩1：你听说课的中间环节是如何设置的？ | 简答题 | 1.0 |
| 111 | 答辩2：What suggestions can you give to students for improvi... | 简答题 | 1.0 |
| 112 | 1.题目： 《Skiing》 ；2.内容： [IMG:0] 3.基本要求：（1）朗读所给段落;（2）配合所给内容适... | 简答题 | 1.0 |
| 113 | 答辩1：作为教师，你如何提高学生英语口语表达能力？ | 简答题 | 1.0 |
| 114 | 答辩2：How do you get your students involved into this oral ... | 简答题 | 1.0 |
| 115 | 1.题目： 《Ghan》 ；2.内容： The train was comfortable and the peo... | 简答题 | 1.0 |
| 116 | 答辩1：高中学生的听力课要注意哪些方面？为什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 117 | 答辩2：你认为教师在英语课堂上要充当怎样的角色？ | 简答题 | 1.0 |
| 118 | 1.题目： 《Making suggestion》 ；2.内容： Andy: I’m not sure which... | 简答题 | 1.0 |
| 119 | 答辩1：你认为如何上好一堂听说课？ | 简答题 | 1.0 |
| 120 | 答辩2：如何帮助学生学习英语? | 简答题 | 1.0 |
| 121 | 1.题目： 《Music》 ；2.内容： Mozart was born in Salzburg, Austria... | 简答题 | 1.0 |
| 122 | 答辩1：本节课的重难点是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 123 | 答辩2：你是如何解决本节课的重难点的？ | 简答题 | 1.0 |
| 124 | 1.题目： 《The million pound bank note》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.... | 简答题 | 1.0 |
| 125 | 答辩1：本节课的重点是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 126 | 答辩2：黑板上的句子和本节课的内容有什么关系？ | 简答题 | 1.0 |
| 127 | 1.题目： 《If-clause》 ；2.内容： （1）If he came here tomorrow, I w... | 简答题 | 1.0 |
| 128 | 答辩1：What will you do after this examination? | 简答题 | 1.0 |
| 129 | 答辩2：你认为如何给高中生上好一堂语法课？ | 简答题 | 1.0 |
| 130 | 1.题目： 《In search of the Amber room》 ；2.内容： Frederick Will... | 简答题 | 1.0 |
| 131 | 答辩1：How to make students master the attributive clause？ | 简答题 | 1.0 |
| 132 | 答辩2：你用全英授课时，学生听不懂怎么办？ | 简答题 | 1.0 |
| 133 | 1.题目： 《A perfect day》 ；2.内容： When I wake up I don't get u... | 简答题 | 1.0 |
| 134 | 答辩1：你认为如何才能上好一堂高中的阅读课？ | 简答题 | 1.0 |
| 135 | 答辩2：在高中英语教学中，除了角色扮演，还能设计什么口语表达的活动？ | 简答题 | 1.0 |
| 136 | 1.题目： 《Adverbial clause of result》 ；2.内容： When he got to ... | 简答题 | 1.0 |
| 137 | 答辩1：你是如何体现并实现教学重点内容的？ | 简答题 | 1.0 |
| 138 | 答辩2：如何提高学生学习语法知识的兴趣？ | 简答题 | 1.0 |
| 139 | 1.题目： 《The Lantern Festival》 ；2.内容： There are many storie... | 简答题 | 1.0 |
| 140 | 答辩1：Please talk about your blackboard design. | 简答题 | 1.0 |
| 141 | 答辩2：In the production part, you design a group discussion... | 简答题 | 1.0 |
| 142 | 1.题目： 《Couch potato》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）朗读文章；（2... | 简答题 | 1.0 |
| 143 | 答辩1：本课你采用了什么方式进行导入，这么做有什么好处？ | 简答题 | 1.0 |
| 144 | 答辩2：本课你通过哪些方式体现学生的合作学习方式？你为什么要这样设计？ | 简答题 | 1.0 |
| 145 | 1.题目： 《Yang Liwei》 ；2.内容： At 6:23 a.m. on October 16th. Y... | 简答题 | 1.0 |
| 146 | 答辩1：应当如何进行语法教学？ | 简答题 | 1.0 |
| 147 | 答辩2：课程标准指出，英语课程目标是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 148 | 1.题目： 《Folk dance》 ； 2.内容： Folk dances are traditional st... | 简答题 | 1.0 |
| 149 | 答辩1：Please talk about your teaching aims? | 简答题 | 1.0 |
| 150 | 答辩2：如何帮助学生学习语法? | 简答题 | 1.0 |