试卷题目构成
题目总数：136 题
分值合计：136.0 分
题型分布：
简答题 136
难度分布：
中等 96 · 困难 40
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 1.题目： 《铵盐的性质》； 2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）请在10分钟内完成试讲内容；... | 简答题 | 1.0 |
| 2 | 答辩1：如何区分氮肥、磷肥、钾肥？ | 简答题 | 1.0 |
| 3 | 答辩2：如何做到科学施肥？ | 简答题 | 1.0 |
| 4 | 1.题目： 《硝酸与硫酸的氧化性》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）配合... | 简答题 | 1.0 |
| 5 | 答辩1：铁与浓硫酸如何反应？ | 简答题 | 1.0 |
| 6 | 答辩2：为什么化学课堂上可以选择小组合作探究的形式？ | 简答题 | 1.0 |
| 7 | 1.题目：《 电解质 》；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] [IMG:2] 3.基本要求： （1... | 简答题 | 1.0 |
| 8 | 答辩1：本节课的重难点是什么？在讲解中如何突出重点，突破难点？ | 简答题 | 1.0 |
| 9 | 答辩2：课堂导入有什么作用？ | 简答题 | 1.0 |
| 10 | 1.题目： 《加成聚合反应》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）补充聚乙烯的反应公式；（2... | 简答题 | 1.0 |
| 11 | 答辩1：聚合反应和缩聚反应的区别？ | 简答题 | 1.0 |
| 12 | 答辩2：讲课过程中你是怎么突破本节重难点的？ | 简答题 | 1.0 |
| 13 | 1.题目： 《物质的分类》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）如果教学期间需要其他辅助教学... | 简答题 | 1.0 |
| 14 | 答辩1：如何制备氢氧化铁胶体？ | 简答题 | 1.0 |
| 15 | 答辩2：你认为对于本节课来说化学教学提问的基本要求是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 16 | 1.题目： 《离子键》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] [IMG:2] 3.基本要求：（1）... | 简答题 | 1.0 |
| 17 | 答辩1：说明离子键、极性共价键与非极性共价键的区别？ | 简答题 | 1.0 |
| 18 | 答辩2：请谈一谈高中化学课程的基本理念。 | 简答题 | 1.0 |
| 19 | 1.题目： 《重要的氧化剂、还原剂》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）要求配合教学内容有... | 简答题 | 1.0 |
| 20 | 答辩1：课堂上进行教学评价时应该坚持怎样的原则？ | 简答题 | 1.0 |
| 21 | 答辩2：氧化还原反应的实质。 | 简答题 | 1.0 |
| 22 | 1.题目： 《化学反应限度》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）要求配合教... | 简答题 | 1.0 |
| 23 | 答辩1：在合成氨的反应中，分别用氮气、氢气、氨气三种物质表示化学反应速率的大小，3个数值大小是否相同，有何种关系？ | 简答题 | 1.0 |
| 24 | 答辩2：本节课主要采用的教学方法就是提问与启发引导，你认为化学教学提问的基本要求是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 25 | 1.题目： 《离子反应》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）如果在教学期间... | 简答题 | 1.0 |
| 26 | 答辩1：离子反应发生的条件是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 答辩2：学习离子反应方程式有什么意义？ | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 1.题目： 《大气的污染和治理》； 2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）配合教学内容有适当的板... | 简答题 | 1.0 |
| 29 | 答辩1：为什么化学课堂上可以选择小组合作探究的形式？ | 简答题 | 1.0 |
| 30 | 答辩2：大气污染的治理可以从哪些方面采取措施？ | 简答题 | 1.0 |
| 31 | 1.题目： 《丁达尔效应》； 2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] [IMG:2] 3.基本要求：（... | 简答题 | 1.0 |
| 32 | 答辩1：胶体的性质有哪些？ | 简答题 | 1.0 |
| 33 | 答辩2：简述胶体、浊液、溶液的组成和性质的比较。 | 简答题 | 1.0 |
| 34 | 1.题目： 《放热反应与吸热反应》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）要求... | 简答题 | 1.0 |
| 35 | 答辩1：什么是吸热反应和放热反应？ | 简答题 | 1.0 |
| 36 | 答辩2：书写热化学方程式应该注意什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 1.题目： 《共价键》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）配合教学内容有适当的板书设计；（... | 简答题 | 1.0 |
| 38 | 答辩1：简述离子化合物与共价化合物的区别。 | 简答题 | 1.0 |
| 39 | 答辩2：多媒体在本节课的实际教学中有哪些作用？ | 简答题 | 1.0 |
| 40 | 1.题目： 《 归纳 与 整理 》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3. 基本要求（1）如果在教学期间需要其... | 简答题 | 1.0 |
| 41 | 答辩1：本课你设定的教学目标是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 42 | 答辩2：高中化学教学中有哪些常用的教学方法？ | 简答题 | 1.0 |
| 43 | 1.题目： 《一氧化氮和二氧化氮》； 2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）要求配合教学内容有适... | 简答题 | 1.0 |
| 44 | 答辩1：谈谈你对高中化学学科核心素养的认识。 | 简答题 | 1.0 |
| 45 | 答辩2：在化学教学中有哪些创设化学教学情境的方法？ | 简答题 | 1.0 |
| 46 | 1.题目： 《氢氧化铝的两性》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）要求配合教学内容有适当的... | 简答题 | 1.0 |
| 47 | 答辩1：结合新课标，谈谈什么是科学探究能力。 | 简答题 | 1.0 |
| 48 | 答辩2：本节课的作业如何布置？ | 简答题 | 1.0 |
| 49 | 1.题目： 《同分异构现象》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] [IMG:2] 3.基本要求：... | 简答题 | 1.0 |
| 50 | 答辩1：现在常常提到“以学生为本”或“以学生为主体”这句话，你怎样理解？ | 简答题 | 1.0 |
| 51 | 答辩2：谈一谈本课的教学目标。 | 简答题 | 1.0 |
| 52 | 1.题目： 《硝酸与硫酸的氧化性》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）配合... | 简答题 | 1.0 |
| 53 | 1.题目：《 电解质 》；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] [IMG:2] 3.基本要求： （1... | 简答题 | 1.0 |
| 54 | 1.题目： 《重要的氧化剂、还原剂》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）要求配合教学内容有... | 简答题 | 1.0 |
| 55 | 1.题目： 《化学反应限度》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）要求配合教... | 简答题 | 1.0 |
| 56 | 1.题目： 《一氧化氮和二氧化氮》； 2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）要求配合教学内容有适... | 简答题 | 1.0 |
| 57 | 1.题目： 《氢氧化铝的两性》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）要求配合教学内容有适当的... | 简答题 | 1.0 |
| 58 | 1.题目： 《 电解池 》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）如果在教学期... | 简答题 | 1.0 |
| 59 | 答辩1：简述金属的电化学防护措施。 | 简答题 | 1.0 |
| 60 | 答辩2：高中化学新课程的课程内容具有哪些特点？ | 简答题 | 1.0 |
| 61 | 1.题目： 《酯化反应》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）讲解饱和碳酸钠... | 简答题 | 1.0 |
| 62 | 答辩1：乙酸和乙醇的酯化反应实验中，饱和碳酸钠溶液的作用是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 63 | 答辩2：什么叫作酯化反应？酯化反应生成的水分子里的氧原子是由醇提供还是由酸提供？在科学上怎样确定？ | 简答题 | 1.0 |
| 64 | 1.题目： 《萃取》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）配合教学内容有适当的板书设计；（2... | 简答题 | 1.0 |
| 65 | 答辩1：分液漏斗使用时的注意事项？ | 简答题 | 1.0 |
| 66 | 答辩2：请问本节课的教学难点是什么，你是如何突破的？ | 简答题 | 1.0 |
| 67 | 1.题目： 《二氧化硅的性质》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）如果教学期间需要其他辅助... | 简答题 | 1.0 |
| 68 | 答辩1：本次课程中，体现了化学学习的哪些特点？ | 简答题 | 1.0 |
| 69 | 答辩2：本节课的教学思路是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 70 | 1.题目： 《配制一定物质的量浓度的溶液》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）要求配合教学... | 简答题 | 1.0 |
| 71 | 答辩1：如果在实验演示过程中，由于操作不当，并未达到实验效果，这时该怎么办呢？ | 简答题 | 1.0 |
| 72 | 答辩2：概括总结配置一定物质的量浓渡的溶液实验步骤？ | 简答题 | 1.0 |
| 73 | 1.题目： 《蒸馏》； 2.内容（如图）： [IMG:0] 3. 基本要求：（1）如果教学期间需要其他辅助教学工具... | 简答题 | 1.0 |
| 74 | 答辩1：什么是干馏、分馏和蒸馏？它们有什么区别？ | 简答题 | 1.0 |
| 75 | 答辩2：蒸馏实验中冷凝管如何使用？注意事项是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 76 | 1.题目： 《碳酸钠的性质》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）如果教学期间需要其他辅助教... | 简答题 | 1.0 |
| 77 | 答辩1：碳酸钠和碳酸氢钠如何实现相互转化？ | 简答题 | 1.0 |
| 78 | 答辩2：新课改提倡减负，教师是否就不必布置作业？ | 简答题 | 1.0 |
| 79 | 1.题目： 《漂白液和漂白粉》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）要求配合教学内容有适当的... | 简答题 | 1.0 |
| 80 | 答辩2：二氧化硫、氯水、漂白粉和活性炭的漂白原理有什么区别？ | 简答题 | 1.0 |
| 81 | 1.题目： 《物质的量浓度》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：(1)要求配合教学内容有适当的板... | 简答题 | 1.0 |
| 82 | 答辩1：化学中如何将宏观世界和微观世界的量进行联系？ | 简答题 | 1.0 |
| 83 | 答辩2：学了本节课，你还记得物质的量与物质的质量之间的区别与联系吗？ | 简答题 | 1.0 |
| 84 | 1.题目： 《氯气与金属、非金属的反应》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求:（1）请在10分钟内... | 简答题 | 1.0 |
| 85 | 答辩1：谈一谈本节课的教学目标是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 86 | 答辩2：如何选择合适化学课上课的教学方法？ | 简答题 | 1.0 |
| 87 | 1.题目： 《影响化学反应速率的因素》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求:（1）请在10分钟内完... | 简答题 | 1.0 |
| 88 | 答辩1：影响化学反应速率的因素有很多，最基本的因素是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 89 | 1.题目： 《苯的化学性质》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）如果在教学期间需要其他辅助... | 简答题 | 1.0 |
| 90 | 答辩1：本节课使用到了哪些教学方法？为什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 91 | 答辩2：苯和乙烯的燃烧反应现象的区别及其原因？ | 简答题 | 1.0 |
| 92 | 1.题目： 《石蜡的分解》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）要求配合教学内容有适当的板书... | 简答题 | 1.0 |
| 93 | 答辩1：石蜡油分解实验中加入的碎瓷片起什么作用？ | 简答题 | 1.0 |
| 94 | 答辩2：本节课的教学重难点是什么？如何确定？ | 简答题 | 1.0 |
| 95 | 1.题目： 《铁与水蒸气的反应》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）要求配... | 简答题 | 1.0 |
| 96 | 答辩1：请简要说明铁与水蒸气的反应方程式中，铁是氧化剂还是还原剂，当3mol参与反应时铁元素得到或失去几摩尔电子？ | 简答题 | 1.0 |
| 97 | 答辩2：本节课的教学重难点分别是什么？你是如何确立的？ | 简答题 | 1.0 |
| 98 | 1.题目：《 电子式 》；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）如果在教学期间需要其他辅助教学工... | 简答题 | 1.0 |
| 99 | 答辩1：你怎样引导学生学会写不同类型物质的电子式？ | 简答题 | 1.0 |
| 100 | 答辩2：如何选择合适高中化学课上课的教学方法？ | 简答题 | 1.0 |
| 101 | 1.题目： 《甲烷的取代反应》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）要求配合... | 简答题 | 1.0 |
| 102 | 答辩1：简述甲烷与氯气发生取代反应的现象，并对现象产生的原因进行分析。 | 简答题 | 1.0 |
| 103 | 答辩2：如何开展学生的小组交流讨论？ | 简答题 | 1.0 |
| 104 | 1.题目： 《元素周期律》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）如果在教学期间需要其他辅助教... | 简答题 | 1.0 |
| 105 | 答辩1：简要说明元素原子半径、化合价、非金属性的递变规律。 | 简答题 | 1.0 |
| 106 | 答辩2：简述卤族元素的物理、化学性质的递变规律。 | 简答题 | 1.0 |
| 107 | 1.题目：《 二氧化硫的性质和应用》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] [IMG:2] [IM... | 简答题 | 1.0 |
| 108 | 答辩1：二氧化硫、氯水和活性炭的漂白原理有什么区别？ | 简答题 | 1.0 |
| 109 | 1.题目： 《硅酸》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）如果教学期间需要其... | 简答题 | 1.0 |
| 110 | 答辩1：谈一谈本课的教学目标。 | 简答题 | 1.0 |
| 111 | 答辩2：谈一谈如何激发学生对化学等科学学科的学习兴趣？ | 简答题 | 1.0 |
| 112 | 1.题目： 《铝热反应》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）如果试讲内容有实验，则要描述具... | 简答题 | 1.0 |
| 113 | 答辩1：冶炼金属有哪些方法？为什么会有不同？ | 简答题 | 1.0 |
| 114 | 答辩2：镁条和氯酸钾的作用是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 115 | 1.题目： 《 铝盐 和 铁盐的净水作用 》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）根据上述片... | 简答题 | 1.0 |
| 116 | 答辩1：胶体聚沉的方法有哪些？ | 简答题 | 1.0 |
| 117 | 1.题目： 《原电池》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）要求配合教学内容... | 简答题 | 1.0 |
| 118 | 答辩1：在这堂课中，以Cu、Zn为电极，稀 [IMG:0] 为电解液的原电池中，正、负极分别是什么？阴、阳离子的移... | 简答题 | 1.0 |
| 119 | 答辩2：在铜、锌原电池反应时，锌这端也会有气泡产生，是什么原因？怎样避免？ | 简答题 | 1.0 |
| 120 | 1.题目： 《从铝土矿中提取铝》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求:（1）请在10分钟内完成试讲... | 简答题 | 1.0 |
| 121 | 答辩1：提取铝的时候为什么要用氧化铝而不用氯化铝？ | 简答题 | 1.0 |
| 122 | 1.题目： 《自然界氮的循环》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求:（1）请在10分钟内完成试讲内... | 简答题 | 1.0 |
| 123 | 答辩1：在氮在自然界中的循坏中，如何体现氮的固定的意义？ | 简答题 | 1.0 |
| 124 | 答辩2：请说明在教学过程中导入的重要性？ | 简答题 | 1.0 |
| 125 | 1.题目： 《石油的综合利用》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）要求配合... | 简答题 | 1.0 |
| 126 | 答辩1：常压分馏和减压分馏的区别是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 127 | 答辩2：裂化和裂解的区别是什么？ | 简答题 | 1.0 |
| 128 | 1.题目： 《明矾净水》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）要求配合教学内容有适当的板书设... | 简答题 | 1.0 |
| 129 | 答辩1：氢氧化铝胶体带正电，这种说法正确吗? | 简答题 | 1.0 |
| 130 | 答辩2：结合本节课说一说化学教学提问的基本要求是什么? | 简答题 | 1.0 |
| 131 | 1.题目： 《铁合金》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] 3.基本要求：（1）如果在教学期间需要其他辅助教学工... | 简答题 | 1.0 |
| 132 | 答辩1：合金的优点有哪些？ | 简答题 | 1.0 |
| 133 | 答辩2：请谈谈高中化学课程的整体设计思路。 | 简答题 | 1.0 |
| 134 | 1.题目： 《生物质能的利用》 ；2.内容（如图）： [IMG:0] [IMG:1] 3.基本要求：（1）如果在教... | 简答题 | 1.0 |
| 135 | 答辩1：什么是生物质能？生物质的类别有哪些？ | 简答题 | 1.0 |
| 136 | 答辩2：如何引导学生对高中化学知识进行有效记忆？ | 简答题 | 1.0 |