试卷题目构成
题目总数：120 题
分值合计：120.0 分
题型分布：
简答题 120
难度分布：
中等 1 · 困难 119
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 请从教师职业理念的角度，分析材料中“我”的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 2 | 试从教师职业理念的角度，评析这位老师的教学行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 3 | 请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 4 | 请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为。如果你是赵峰的老师，你会如何做? | 简答题 | 1.0 |
| 5 | 请运用素质教育的知识分析以上情况。 | 简答题 | 1.0 |
| 6 | 请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 7 | 问题：请结合材料，从教育观的角度，评析崔老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 8 | 问题：请结合材料，从教育观的角度，评析“我”的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 9 | 请结合材料，从教育观的角度评析吕老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 10 | 问题：请结合材料，从教师观的角度，评价韦老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 11 | 问题：请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 12 | 请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 13 | 问题：请从学生观的角度，评析这位老师的教学行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 14 | 问题：结合案例运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生？ | 简答题 | 1.0 |
| 15 | 请从学生观的角度，评价材料中语文老师的教学行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 16 | 请结合材料，从学生观的角度，评析汤老师的行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 17 | 问题：请结合材料，从学生观的角度，评析该教师的教学行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 18 | 请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 19 | 请结合材料，从学生观的角度，评析陈老师的做法。 | 简答题 | 1.0 |
| 20 | 问题：请从学生观的角度，评析葛老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 21 | 问题：结合材料，请用学生观的角度评价上述教师的行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 22 | 问题：请结合材料，从学生观的角度，评析班主任王老师的行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 23 | 问题：请结合材料，以学生观的角度分析李老师的行为，并提出另一种对“差生”的正确处理方式。 | 简答题 | 1.0 |
| 24 | 问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 25 | 问题：请从学生观的角度，评析材料中“我”的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 26 | 请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 请结台材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 请结合材料，从教师观的角度，评析徐老师的教学行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 29 | 问题：结合材料，请用新课程背景下教师观的知识评价上述教师的行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 30 | 问题：请结合材料，从教师观的角度，评析董老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 31 | 请结合材料，从教师观的角度，评析彭老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 32 | 从教师职业道德角度，评析材料中数学老师的做法。 | 简答题 | 1.0 |
| 33 | 请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 34 | 请从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 35 | 请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 36 | 问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 请从教师职业道德的角度，评析材料中语文老师教师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 38 | 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析洪老师的行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 39 | 请结合材料，从教师职业道德角度，评析夏老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 40 | 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 41 | 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 42 | 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 43 | 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析于老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 44 | 问题：请从教师职业道德的角度，评析段老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 45 | 问题：请结合材料，从职业道德的角度，评析赵老师的行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 46 | 问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析毕老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 47 | 问题：请利用教师职业道德的知识分析上述教师的行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 48 | 问题：从教师职业道德的角度，评析上述材料中老师的教学行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 49 | 问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析邹老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 50 | 问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 51 | 问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析熊老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 52 | 问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 53 | 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析廖老师的行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 54 | 请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 55 | 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。 | 简答题 | 1.0 |
| 56 | 问题：（1）从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。 （2）从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存... | 简答题 | 1.0 |
| 57 | （1）没有任何借口中的“借口”在文中的意思?（2）结合文本，分析“没有任何借口”这一行为准则对人品格会产生什么样的影响。 | 简答题 | 1.0 |
| 58 | （1）简要概括作者在文段中提出的观点。（2）结合作者对阅读与思考关系的阐述，谈谈你对这一问题的认识和看法。 | 简答题 | 1.0 |
| 59 | （1）熟练与陌生的含义? （2）结合材料，谈谈你对“好的文字，每一步都在继承传统”的理解。 | 简答题 | 1.0 |
| 60 | （1）作者为什么说“这棵古松并不是一件固定的东西”？（2）请另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分... | 简答题 | 1.0 |
| 61 | （1）文章阐述的中心句是什么？请简要概括。 （2）结合文章，对画线的句子中“精妙阐释”与“透辟理解”作简要分析。 | 简答题 | 1.0 |
| 62 | （1）朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看法有什么不同？ （2）作者认为，什么样的朋友才“可谓之为信”？ | 简答题 | 1.0 |
| 63 | （1）文章第②自然段，作者提到“不很开化的印第安人”，有何用意？ （2）概括“在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘... | 简答题 | 1.0 |
| 64 | 1、文章最后一段中“活诸葛”的涵义是什么？请简述概括。2、本文对孙犁的作品有怎样的评价？ | 简答题 | 1.0 |
| 65 | （1）戏曲现代化过程中应重点关注哪两个方面？请结合文本，简要说明。（2）文章认为应如何走出戏曲艺术现代化的困境？请... | 简答题 | 1.0 |
| 66 | （1）画线句“文学是一项寻求认同的事业”中“认同”的含义是什么？请简要概括。（4分）（2）如何理解文末所言的“开放... | 简答题 | 1.0 |
| 67 | （1）文章所说的“创新”有几个层次？请简要概括。（2）文章认为如何应对科学创新所要面对的挑战？请简要分析。 | 简答题 | 1.0 |
| 68 | （1）文章论述的中心观点是什么，请简要概括。（4分）（2）怎样理解“诗人创造了诗，同时也创造了自己；它属于荆轲，也... | 简答题 | 1.0 |
| 69 | (1)文章认为中国古典诗词意象选择的原则是什么？请简要概括。(4分) (2)请结合文章，对中国古典诗词意象是“合订... | 简答题 | 1.0 |
| 70 | （1）文章第一段所言“见解”指什么？依据这些“见解”形成的“思想”来为人处世，有什么“后果”？请根据文意，分别做出... | 简答题 | 1.0 |
| 71 | （1）为何黛玉认为不能学“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”这样的诗？请结合文本，简要概括。（4分）（2）文章认为“... | 简答题 | 1.0 |
| 72 | 问题1：文章中说提到的“活化”是指什么？请结合文本，简要概括。 | 简答题 | 1.0 |
| 73 | 问题2：结合文章，谈谈你对振兴传统工艺的理解。 | 简答题 | 1.0 |
| 74 | 问题1：为什么作者认为境界比意境更适合作为美的最高形态？请简要概括 | 简答题 | 1.0 |
| 75 | 问题2：审美活动所产生的美有哪几种形态，请结合原文简要分析。 | 简答题 | 1.0 |
| 76 | 问题：（1）第三段中加点短语“思想质量上的不尽人意”指的是什么？请简要概括。（4分）（2）文章认为目前的地方与无名... | 简答题 | 1.0 |
| 77 | 问题1：文章认为《古文观止》的缺点有哪些？ | 简答题 | 1.0 |
| 78 | 问题2：文章认为《古文观止》备受读者喜欢是有原因的，请简要分析。 | 简答题 | 1.0 |
| 79 | 问题1：作者对红砖房的态度是什么？请结合文本，简要概括。 | 简答题 | 1.0 |
| 80 | 问题2：作者认为房屋存在的意义有哪些？请结合文本，简要分析。 | 简答题 | 1.0 |
| 81 | 问题：（1）文章认为当代非洲传染病有哪两个来源？请简要概括。（4分）（2）总体来看，造成一个地区传染病传播加剧的主... | 简答题 | 1.0 |
| 82 | 问题：（1）如何理解划线词“乐观的心态”？请结合文章简要概括。 | 简答题 | 1.0 |
| 83 | 问题：（2）作者为什么对语言艺术的归宿仍怀有希望和信心？请结合文章予以分析。 | 简答题 | 1.0 |
| 84 | （1）文章为什么说在我国“礼仪是文明的载体”？请简要概括。（4分）（2）请根据文章，简要分析“礼”的发展进程及存在意义。 | 简答题 | 1.0 |
| 85 | 问题：（1）文章认为该如何丰富阅历？请简要概括。 | 简答题 | 1.0 |
| 86 | 问题：（2）什么是“有字之书”和“无字之书”？两者之间有什么关系？请结合文本，简要分析。 | 简答题 | 1.0 |
| 87 | 问题：（1）文中的“猛虎”和“蔷薇”各喻指什么？请结合文章，简要概括。（4分）（2）文章认为，“完整的人生应将这两... | 简答题 | 1.0 |
| 88 | 问题：（1）朗读古典诗歌与吟诵古典诗歌有什么不同？请简要概括。（4分）（2）古人为何要强调诗歌的反复吟诵？请结合文... | 简答题 | 1.0 |
| 89 | 问题：（1）文章认为白话文运动中出现大量异体成语的原因是什么？（4分）（2）文章主要阐述的语言现象体现了哪些语言发... | 简答题 | 1.0 |
| 90 | 阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。 教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。 幸福... | 简答题 | 1.0 |
| 91 | 阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。 山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，... | 简答题 | 1.0 |
| 92 | 作文：以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者议论文，字数不少于1000字。 | 简答题 | 1.0 |
| 93 | “学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，... | 简答题 | 1.0 |
| 94 | 阅读下面文字，根据要求写一篇论述文。 总统当选后不久，记者采访他的母亲：“有哈里这样的儿子，你一定感到十分自豪。”... | 简答题 | 1.0 |
| 95 | 古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘... | 简答题 | 1.0 |
| 96 | 戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大的贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说，“最大的贡献是发现法... | 简答题 | 1.0 |
| 97 | 请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求：（1）观点明确，论述具体； （2）条理清楚，语言流畅； （3）字... | 简答题 | 1.0 |
| 98 | 许多植物自身都有对于自然界灵敏的反应，并且不断调整自身的生存状态。如干旱可以让植物的根深扎于泥土中，风力大的地区植... | 简答题 | 1.0 |
| 99 | 阅读下面的材料，接照要求作文。 这个世界上有很多种生活，如果命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，它并没有剥... | 简答题 | 1.0 |
| 100 | 根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。 要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，题目... | 简答题 | 1.0 |
| 101 | 根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。 | 简答题 | 1.0 |
| 102 | 阅读下面的材料，按要求作文。共享单车火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车，与... | 简答题 | 1.0 |
| 103 | 综合材料的内容，联系社会生活，写一篇论说文。 要求： 用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1... | 简答题 | 1.0 |
| 104 | 综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，标题自拟；不少于1000。 | 简答题 | 1.0 |
| 105 | 综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于10... | 简答题 | 1.0 |
| 106 | 要求：（1）目前作文题仅支持查看题干，暂不支持作答。关于该题目分数会以满分的60%（即30分）计算到您的总分数中。... | 简答题 | 1.0 |
| 107 | 综合材料的内容，联系社会生活，写一篇议论文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，标题自拟，不少于1000字。 | 简答题 | 1.0 |
| 108 | 要求：（1）目前作文题仅支持查看题干，暂不支持作答。（2）根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说... | 简答题 | 1.0 |
| 109 | 要求：目前作文题仅支持查看题干，暂不支持作答。关于该题目分数会以满分的60%（即30分）计算到您的总分数中。（1）... | 简答题 | 1.0 |
| 110 | 综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇作文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟：不少于1000字。 | 简答题 | 1.0 |
| 111 | 综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于10... | 简答题 | 1.0 |
| 112 | 综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用文字写作，角度自选、立意自定，标题自拟。不少于1000字。 | 简答题 | 1.0 |
| 113 | 综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于10... | 简答题 | 1.0 |
| 114 | 综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用文字写作，角度自选、主意自定，标题自拟，不少于1000字。 | 简答题 | 1.0 |
| 115 | 综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用语言文字写作，角度自选，立意自定，题目自拟，不少于1... | 简答题 | 1.0 |
| 116 | 请结合材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。 | 简答题 | 1.0 |
| 117 | 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 118 | 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。 | 简答题 | 1.0 |
| 119 | 综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，标题自拟；不少于1000。 | 简答题 | 1.0 |
| 120 | 要求：（1）目前作文题仅支持查看题干，暂不支持作答。关于该题目分数会以满分的60%（即30分）计算到您的总分数中。... | 简答题 | 1.0 |