试卷题目构成
题目总数：10 题
分值合计：10.0 分
题型分布：
单选题 10
难度分布：
简单 10
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 布置作业时李老师针对不同水平的学生布置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | “及时复习”是学生记忆学习材料的有效策略，依据的遗忘规律是 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于() | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（ ）的表现。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列选项中，不是前运算阶段的特征的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | “不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 依据柯尔伯格的理论，以“好孩子”为取向的儿童道德发展处于（）。 | 单选题 | 1.0 |