试卷题目构成
题目总数：20 题
分值合计：20.0 分
题型分布：
单选题 10 · 多选题 5 · 判断题 5
难度分布：
简单 14 · 中等 6
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 俄罗斯“巡回画派”画家使用的油画技法主要是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 适合作为《线条的艺术表现力——花卉写生》一课教学难点的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 新巴比伦时期的美术成就集中体现在巴比伦城的（ ）上。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下列（ ）项适合作为《中国剪纸》的“情感、态度和价值观”目标。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | “陶养的工具，为美的对象；陶养的作用，叫作美育。”这段论述出自（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 如图6，黄公望的作品《富春山居图》（局部）主要使用哪种皴法？（ ） [IMG:0] 图6 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在《义务教育美术课程标准(2011 年版)》中，强调“用语言，文字，动作等多种方式表达自己的感受与认识”的学习领域... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 下列选项中，不属于“造型·表现”学习领域内容的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 在《“旧书义卖”招贴设计》的教学中，涉及招贴作品的“经典性”时，教师讲 授的重点应放在哪个方面？ （ ） | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 下列选项中，不适合作为“古镇风景写生”一课“情感、态度和价值观”维度教学目标的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求，以（ ）为参考。 | 多选题 | 1.0 |
| 12 | 东晋时期画家顾恺之的代表作有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 13 | 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程的基本理念包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 14 | 美术鉴赏的基本方式有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 15 | 美术教学中的双边关系指的是（ ）之间的关系。 | 多选题 | 1.0 |
| 16 | 美术展览馆、文化活动中心、图书馆、科技馆、博物馆、纪念馆、名胜古迹等属于校内资源。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | “开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成就感”是“设计·应用”学习领域的目标之一。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 19 | 物体近大远小是透视现象的基本规律，透视现象分为平行透视和倾斜透视。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 20 | 美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有创新精神、实践能力、审美品位和美术素养的现代公... | 判断题 | 1.0 |