试卷题目构成
题目总数：20 题
分值合计：20.0 分
题型分布：
单选题 10 · 判断题 5 · 多选题 5
难度分布：
简单 15 · 中等 5
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 《流民图》反映了现代中国画达到了新的高度，其作者是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 《拾穗者》的作者米勒所属画派为 （ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在欣赏《韩熙载夜宴图》的教学中，房老师选取“听乐”片段，引导学生观看画 面，说出看到的细节。此欣赏活动环节是 （ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下列对美术教学目标的描述正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 在《中国画——扇面构图》一课中，王老师改变了传统的讲授法，引导学生利用扇形、圆形取景框在一副国画作品上移动摆放，观... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 《普通高中美术课程标准（实验）》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 俗话说“百闻不如一见”，最能体现这种说法内涵的美术教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 如图5，这是中国白描中线描类型（ ）。 [IMG:0] 图5 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 王老师在上《纸板的创想——成型方法》一课时，设计的“知识与技能”目标合理的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 乔尔乔纳是意大利文艺复兴时期威尼斯画派的代表作家，下列选项中同属其代表作的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 中国传统文化中象征祥瑞的灵兽是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 12 | 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程的基本理念包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 13 | 中国画题材通常分为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 14 | 美术教学中的双边关系指的是（ ）之间的关系。 | 多选题 | 1.0 |
| 15 | 美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求，以（ ）为参考。 | 多选题 | 1.0 |
| 16 | 美术的社会功能主要体现在三个方面，即认识功能、教育功能和审美功能。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 美术教学中要重视评价对学生的促进发展作用，要采用固定方法，调动学生学习美术的积极性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 八大山人是指张宣、李公麟、黄公望、王蒙、吴镇、倪云林、朱耷和吴道子。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 19 | “开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成就感”是“设计·应用”学习领域的目标之一。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 20 | 花鸟画中“徐黄异体”指五代时期黄筌和南唐徐熙的花鸟画风格不同。（ ） | 判断题 | 1.0 |