试卷题目构成
题目总数：15 题
分值合计：15.0 分
题型分布：
单选题 10 · 判断题 5
难度分布：
简单 15
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 历史教师在教授“精耕细作农业生产模式的形成”一课时，提出了四个需要学生掌握的大问题：1，农业的起源；2，农具的革新... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 下列不属于迁移现象的是（） | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 通过对狗等动物的训练研究，提出条件反射学说的著名学者是（） | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 18世纪后期德国出现的新式学校——“泛爱学校”，按照()的教育理念，提出了培养博爱、节制、勤劳的美德，注重实用性和... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | “建国君民，教学为先。”这句话体现了教育的（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是( )。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 关于影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之"的"天才论"这种理论属于 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则（） | 判断题 | 1.0 |
| 12 | 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 13 | 教育的直接目的是促进人的身心发展。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 14 | 操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（） | 判断题 | 1.0 |
| 15 | 德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。（ ） | 判断题 | 1.0 |