试卷题目构成
题目总数：38 题
分值合计：38.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 多选题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 25 · 中等 13
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 下列学习策略属于组织策略的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 学生小王在午休时，看自己的同桌小林睡觉流口水。神情憨态可掬，遂用手机拍摄下照片，并发至班级群和学校贴吧，配有“我是... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教学实践中最基本、最常用的一种教案形式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间，指派学生参加一些与教育无关的商业庆典活动等，这些主... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 教师的职业道德是随着教育的发展而发展的。汉代的董仲舒把（ ）作为教师职业道德的核心要求，又说“善为师者，既变其道，... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教育的根本功能是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教师的课堂管理能力包括课堂秩序管理能力、个别问题的处理能力、及时调整教学秩序的能力和（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 下列说法中有悖于终身教育理念的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台，这种现象属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下列选项中，哪项没有体现出身心发展中个体差异性特点？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 根据我国教师法规的有关规定，对“品德不良、侮辱学生、影响恶劣”的教师，其教师资格将（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教育对政治经济制度起（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 现代学制最早出现在欧洲，其可归结为双轨学制、单轨学制、分支制三种基本的学制类型，下列关于双轨学制的说法正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 为帮助今年新入职的教师尽快熟悉工作职责，某校校长在对新入职的一批年轻教师进行的岗前培训中多次提到要强化教师的知识素... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 教育心理学研究的基本原则有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 18 | 教育心理学需要遵循的基本原则包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 以下关于教师的说法，正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 教师的能力主要有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 自我教育是提高教师素质的内在动力，其包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 与应试教育相比，北京实验二小实施素质教育，突出培养了学生的（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 从教育法规体系的纵向结构看，《中小学教师职业道德规范》属于（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 奥苏贝尔将学校情景中的学业成就动机分为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（ ）制定了《禁止使用童工规定》。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 避免失败者倾向于选择难度适中的任务。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 27 | 取得高等学校教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 28 | 陈老师认为素质教育就是整天打打闹闹，随心所欲，肯定会影响学校的升学率，这是陈老师对素质教育内涵的误解。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 爱国守法是教师职业道德的基本要求。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 开展微格教学是训练新教师、提高其教学水平的一条重要途径。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 课堂问题行为属于教育性概念。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 新课改所倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程研发的过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 师范教育承担教师的职前培训任务，是发展基础教育第一位的工作。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 波斯纳提出的教师成长公式为：教师成长等于经验加能力。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 教师的仪表行为，要以学生的欣赏水平为前提。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 教师应该尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施 、 或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。 | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、 和学校三级课程管理。 | 简答题 | 1.0 |
| 38 | 实现中华民族伟大复兴，要依靠的归根到底，依靠的是人才，依靠 。 | 简答题 | 1.0 |