试卷题目构成
题目总数：38 题
分值合计：38.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 多选题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 25 · 中等 12 · 困难 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 人际关系的发展过程一般分为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 只能了解学生心理活动的某些自然的外部表现，而不能对心理活动施加影响、了解其因果关系的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 中小学道德最经常的途径是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 教师拒绝精心答谢宴和精美礼品，这种行为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 教师威信形成的决定性因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 随着社会生产力的不断发展，大学的专业设置也进行了相应的调整，例如储能材料技术、水净化与安全技术等新兴专业开始出现，... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 某校一名学生在跑八百米时突然死亡后，查明该生有严重的心脏病，学生家长事先将此事告知过该生的班主任，该班主任的行为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 下列选项中，属于上位学习的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 课程计划首先要解决的问题是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 小明平时活泼好动，反应迅速外向，喜欢与人交流，注意力易转移，但兴趣和情趣易变，小明的气质类型最可能是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 依据《小学教师专业标准（试行）》，在教师专业能力中，使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作，属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 新课改的核心理念是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 在新的形势下，把（ ）作为教师职业基本道德规范，对于发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响有首要的特殊重要意义。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 在认知风格研究中，“镶嵌图形测验”最能区分哪一类认知风格？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 按照课程资源的性质来分，博物馆和展览馆属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 课间，周老师忙于给学生讲解习题，未注意到一旁正在打闹的小龙和小伟。小龙在追逐小伟的过程中，不小心把小伟撞倒，致使小... | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 高尚的师德是对教师职业道德水平的要求，以下表述中正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 18 | 实施课外活动的基本要求是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到( )。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 根据表象创造程度的不同，表象可分为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 我国相关法律明确规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 下面各种感觉中属于机体觉的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 下列谚语或故事中，哪些体现了环境对人发展的作用（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 义务教育阶段学校美育课程要培养学生健康向上的（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 我国《教育法》规定学生的义务有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当不低于财政经常性收入的增长比例。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 27 | 在德育方法中，榜样示范是隐蔽进行的。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 28 | 素质教育包含了从精英主义教育向全民教育的教育思想的转变。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 教学语言是学科语言，因此必须用本学科的专门用语，即术语。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 如果学生违反纪律，教师可以给予其警告或记过等处分。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 小红看到爸爸给回家的妈妈递拖鞋，她也主动给回家的妈妈递拖鞋，这属于直接模仿。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 进行教育科研的过程中，可以在未经受访者同意的情况下，隐蔽使用录音或录像工具。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 我国奴隶社会教育内容中的“礼”指的是拜师礼品。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 义务教育的三个基本特征是强制性、普遍性和免费性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 学校事故导致学生人身损害的，不论学校的行为是否违法，学校都应当承担全部赔偿责任。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 制定我国教育目的的理论依据是 。 | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现。美国人本主义心理学家 是这一理论的提出者和代表人物。 | 简答题 | 1.0 |
| 38 | 明确倡导教育研究不是某些人的专利，教师人人都能成为教育研究者。 | 简答题 | 1.0 |