试卷题目构成
题目总数：38 题
分值合计：38.0 分
题型分布：
单选题 15 · 多选题 10 · 判断题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 24 · 中等 14
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 学校德育工作所涵盖的内容是指 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 下列属于最严重的行政处罚的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 中国人看国产影片容易分辨出人物面形，而看外国片则难以分辨。这种现象的心理学解释是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 当前教师队伍中存在着“有偿家教”的现象，这实际上违背了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 毕业后面临多种多样的选择，属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | “惟上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 根据遗忘的干扰说，对一组词汇进行测验，实验证明（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童的发展任务是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 《义务教育的学校管理标准》要求家校配合小学生（ ）小时的睡眠。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 教师有违反职业道德行为受到处分的，符合《教师资格条例》第十九条规定的，由（ ）依法撤销其教师资格。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 教学评价的功能不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 从教师教育研究的特性来看，教师教育研究结果的表达方式主要有三种，其中不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 教师对小学生的教学通常采用直观形象的方式，对中学生的教学则可以进行抽象的讲解，这体现了个体发展的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 在一位老师进行公开课展示活动时，听课教师发现不少学生在做小动作，该班的课堂气氛属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教育心理学需要遵循的基本原则包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 教师欲发挥家长的作用，就必须做到（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 18 | 教育法实施的原则包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 教师对学生课堂问题行为处理的基本策略有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 根据注意认知资源理论，下列表述正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 下列有关技能特点的陈述，正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 以下哪几个测验属于个别测验？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，其构成内容包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 新课程改革下的新的课程观认为，课程是教师、（ ）四个因素动态交互作用的“生态系统”。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 下面关于现代教师角色说法正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 中小学教师职业道德考核实行师德一票否决制，每年考核一次。 | 判断题 | 1.0 |
| 27 | 人的典型情绪状态，可分为三种，其中应激是具有感染性的比较平稳，而相对持久的情绪状态。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 28 | 在日常教育活动中，学校德育的基本方法是情感陶冶法。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 教育即生活，并不是教育与生活之间划上了等号。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 学校最早产生于原始社会。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 教师修养的提升是教学质量提高的重要保障之一。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 已有的研究认为，智力与创造力的关系是有一定相关的非线性关系。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 班级常规管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理... | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 从情感强度的角度，可把情感分为道德感、美感和理智感三种形式。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 教师职业的最大特点是职业角色的多样化，一般来说，教师的职业角色有以下几种，分别为 者、 者、榜样、管理者、父母与朋... | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 心理学通常把心理现象划分为 和 两大类。 | 简答题 | 1.0 |
| 38 | 是一切教育工作的出发点，也是教育活动的归宿。 | 简答题 | 1.0 |