教育综合知识 模拟试卷 2026-09-22 第56套

所属考试教师招聘
试卷类型模拟试卷
题目数量38 题
总分 / 及格分38.0 分 / 22.8 分
考试时长120 分钟
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试卷题目构成
题目总数:38 题 分值合计:38.0 分 题型分布: 单选题 15 · 判断题 10 · 多选题 10 · 简答题 3 难度分布: 简单 25 · 中等 13
题号题干题型分值
1 六年级学生小刘是一个品行不良的学生,平时上课不听讲,也不完成老师布置的作业,还经常逃课和一群社会闲散人员混迹于网吧... 单选题 1.0
2 在西方心理学史上被称为第三势力的是( )。 单选题 1.0
3 党的十八大以来,习近平总书记对广大教师提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等明确要求,强调“评价教师队... 单选题 1.0
4 我国高中阶段实行普通高中和职业高中全面分流,采用的教育制度是( )。 单选题 1.0
5 下列属于对班主任素质的特殊要求的是( )。 单选题 1.0
6 学生赵某旷课,班主任未立刻联系其家长,决定第二天再告诉家长。班主任的做法( )。 单选题 1.0
7 心理过程包括( )。 单选题 1.0
8 美术教师在进行教学备课时,下列不属于其备课的主要内容的是( )。 单选题 1.0
9 在新课程中,教师的教学行为将发生变化,其中正确的是( )。 单选题 1.0
10 按 “精神分析学派”著名心理学家埃里克森的人格发展阶段论,小学阶段的核心任务是 ( ) 。 单选题 1.0
11 俄罗斯教育心理学的奠基人是( )。 单选题 1.0
12 在少年儿童的心理发展中,后一阶段的发展应是在前一阶段的基础上发生的,而且又萌发着下一阶段的新质要素,这表现出心理发... 单选题 1.0
13 学校长期注重校园及班级墙壁文化环境建设。学生耳濡目染的过程中,既丰富了情感体验,又重塑了道德情操,该过程运用的德育... 单选题 1.0
14 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量,如环境的压力、刺激和要求,他人的影响和学校的教育,下列属于持这一观点的思想家... 单选题 1.0
15 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,其时代特征是( )。 单选题 1.0
16 学校应当全面贯彻国家教育方针,坚持立德树人,实施素质教育,提高教育质量,注重培养未成年学生( ),促进未成年学生全... 多选题 1.0
17 同概念一样,规则也有正例、反例。下列表述不能体现桑代克的“效果律”的正例是( )。 多选题 1.0
18 《中小学教师实施教育惩戒规则》强调教师实施教育惩戒,应当遵循( )原则。 多选题 1.0
19 下列说法或做法,符合现行《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”规定和要求的是( )。 多选题 1.0
20 教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022版)》将劳动教育纳入必修课,系统加强了劳动教育,各中小学每年设立劳动周... 多选题 1.0
21 职业倦怠的典型特征主要表现为( )。 多选题 1.0
22 CIPP评价模式包括以下哪些步骤?( ) 多选题 1.0
23 教育的发展历史是教育史学科的基本内容,东西方古代教育虽然在表现形式和内容上有差异,但呈现出一些基本特征,这些特征包... 多选题 1.0
24 《中华人民共和国未成年人保护法》规定,保护未成年人的工作,应当遵循下列哪些原则?( ) 多选题 1.0
25 教育目的的功能包括( )。 多选题 1.0
26 教育心理学研究的核心内容是学习过程。( ) 判断题 1.0
27 个体行为认知加工时所表现出来的差异就是认知风格。( ) 判断题 1.0
28 教育家马卡连柯所倡的“平行教育”的德育原则是指教育影响的一致性和连贯性原则。( ) 判断题 1.0
29 “人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。”这句话体现了外铄论的思想。( ) 判断题 1.0
30 人的身心发展,是由儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾引起的。( ) 判断题 1.0
31 儿童将“有头无尾”理解为“只有头没有尾巴”,将“一针见血”理解为“扎一针就看见血”,表明其思维处于直观形象水平的概... 判断题 1.0
32 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独... 判断题 1.0
33 青少年的情绪表现总是强烈而狂暴的,同样一个刺激,在他们那里所引起的情绪反应强度相对大得多,甚至达到震撼人心的程度。 判断题 1.0
34 弗洛伊德认为,人格包含本我、自我和超我。其中,本我遵循快乐原则。( ) 判断题 1.0
35 教育科研的教育性是由学校的教育任务和教育目标决定的。( ) 判断题 1.0
36 根据未成年人保护法的规定,对违法犯罪的未成年人坚持 、 的原则。 简答题 1.0
37 备课是教师在充分地学习 ,钻研教材和了解学生的基础上,弄清为什么教, ,怎么教以及学生怎么学,创造性地设计出目的明... 简答题 1.0
38 第一个明确提出“教育性教学”的教育家是 。 简答题 1.0