教育综合知识 模拟试卷 2026-10-14 第94套

所属考试教师招聘
试卷类型模拟试卷
题目数量38 题
总分 / 及格分38.0 分 / 22.8 分
考试时长120 分钟
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试卷题目构成
题目总数:38 题 分值合计:38.0 分 题型分布: 单选题 15 · 判断题 10 · 多选题 10 · 简答题 3 难度分布: 简单 25 · 中等 13
题号题干题型分值
1 1903年( )出版了西方第一本以教育心理学命名的专著,成为科学教育心理学的创始人。 单选题 1.0
2 被撤销教师资格的,自撤销之日起几年内不得重新申请认定教师资格?( ) 单选题 1.0
3 标志着教师职业的专业水平大大提高的是( )。 单选题 1.0
4 小蜗考试时总觉得忘记在试卷上写姓名,于是在做题时总是来回翻动试卷,确认自己的姓名是否写在试卷上了。小蜗可能出现了( )。 单选题 1.0
5 小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生了( )的学习。 单选题 1.0
6 教师有效管理课堂的前提条件是( )。 单选题 1.0
7 结构主义课程的代表人物是( )。 单选题 1.0
8 下列关于学制,表述不正确的观点是( )。 单选题 1.0
9 每个人都是独特的,就像世界上没有两片相同的树叶一样。每个个体的认知、情感、意志等心理活动特征都不同于他人,因此老师... 单选题 1.0
10 当学生违纪时,教师走近学生,摇头示意,这是什么管理方法?( ) 单选题 1.0
11 教学目标对教学系统内的其他要素进行优化、组合、协调,使教学系统发挥最佳的教学效果。这体现了教学目标的( )。 单选题 1.0
12 黄老师为了让学生明白国旗神圣不可侵犯,让学生自己排演了一部《江姐绣红旗》的情景剧,黄老师所采用的班会活动类型属于( )。 单选题 1.0
13 ( )是新课程倡导的现代学习方式的首要特征,与传统学习方式相对,二者在学生的具体学习活动中表现为“我要学”和“要我学”。 单选题 1.0
14 下列不属于班级管理中社会化功能的是( )。 单选题 1.0
15 体现教师道德修养达到高度自觉程度的是( )。 单选题 1.0
16 学生评价的发展趋势有( )。 多选题 1.0
17 教师是学习的( )。 多选题 1.0
18 下列属于文献研究的优点的是( )。 多选题 1.0
19 1965年,法国成人教育家保罗·朗格朗提出“终身教育”这一术语。终身教育的特征主要有( )。 多选题 1.0
20 根据《中华人民共和国教育法》的相关规定,( )等场所应当对教师、学生实行优待。 多选题 1.0
21 下列属于道德感的是( )。 多选题 1.0
22 家访是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式,主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。实现有效家访的途径有( )。 多选题 1.0
23 问题:为了获得教师和家长的赞许或认可而努力学习,奥苏贝尔把这种学习动机称为( )。 多选题 1.0
24 学生做作业时,避开与作业无关的活动,清晰准确的看清当前题目,发现错误及时纠正,体现了注意的( )功能。 多选题 1.0
25 刘老师是今年刚入职的新老师,专业水平需要不断提高,下列选项有利于刘老师专业发展的有( )。 多选题 1.0
26 上课时刘老师没收了明明的小风扇,之后明明多次找老师要回,但刘老师一直不归还。针对此事,明明可以向有关部门提出申诉。( ) 判断题 1.0
27 从广义上讲,教育心理学包括学习心理学,学习心理学是教育心理学的一部分。( ) 判断题 1.0
28 体罚不仅侵犯学生的生命权、健康权,也侵犯了学生的人格尊严。( ) 判断题 1.0
29 在义务教育阶段的学生违反学校管理制度,学校除批评教育外,对情节严重的学生可以开除。( ) 判断题 1.0
30 反思是指主体对教育教学行为及由此产生的结果所进行的思考。从时间维度上可分为行动前、行动中、行动后的反思。( ) 判断题 1.0
31 制度化教育所推崇的理想是教育不应再限于学校的围墙之内。( ) 判断题 1.0
32 行为主义心理学派重视人自身的价值,提倡充分发挥人的潜能。( ) 判断题 1.0
33 根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定,国家机关工作人员和教科书审查人员,应当参与教科书的编写工作。( ) 判断题 1.0
34 学校的管理人员,实行教育职员制度。( ) 判断题 1.0
35 外在教育目的是一个国家或一个地区对所属各级各类教育机构培养人的普遍的目的要求。 ( ) 判断题 1.0
36 对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针坚持 、 的原则。 简答题 1.0
37 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程,信息以 形式储存在长时记忆中。 简答题 1.0
38 《中华人民共和国宪法》规定社会主义制度是中华人民共和国的根本制度, 领导是中国特色社会主义最本质的特征。 简答题 1.0