小学教育教学知识与能力 模拟试卷 2026-10-09 第39套
| 所属考试 | 教师资格证 |
| 试卷类型 | 模拟试卷 |
| 题目数量 | 18 题 |
| 总分 / 及格分 | 18.0 分 / 10.8 分 |
| 考试时长 | 120 分钟 |
试卷题目构成
题目总数：18 题
分值合计：18.0 分
题型分布：
单选题 15 · 简答题 3
难度分布：
简单 15 · 中等 1 · 困难 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 课程资源的核心和主要组成部分是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，这说明儿童的认知水平已达到() | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 在大脑皮质各区域中，（ ）是视觉中枢。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:“孔子是我国古代学识渊博的大教育家，有一次却被两个小孩子提出的问题难住了，为... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | （）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 王老师在教授《济南的冬天》这篇课文时，让学生通过观看济南雪前、雪后的美景视频，为学生设计真实、具体、生动的场景。其... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题。体现了（??）教学原则。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 失明者通过听觉、触觉、嗅觉等方面的超常发展，部分补偿无法视物的缺陷。这体现了个体身心发展的（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 心理健康在社会交往中可表现为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 在一定时间内能把注意指向到几种不同的活动上，或在同时进行两种或几种活动的时候，把注意指向不同的对象，都属于注意的（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 提出认知发现理论，提倡发现学习的心理学家和教育家是（） | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课... | 简答题 | 1.0 |
| 17 | 荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说：“我们的学生就是我们的未来，当有一个非常热情、非常投入的老师... | 简答题 | 1.0 |
| 18 | 请认真阅读下列材料，并按要求作答。正面下手双手垫球动作方法：正对来球，成准备姿势。垫球前，两臂自然下垂，两手并拢，... | 简答题 | 1.0 |