中学教育知识与能力 模拟试卷 2026-10-01 第17套
| 所属考试 | 教师资格证 |
| 试卷类型 | 模拟试卷 |
| 题目数量 | 28 题 |
| 总分 / 及格分 | 28.0 分 / 16.8 分 |
| 考试时长 | 120 分钟 |
试卷题目构成
题目总数：28 题
分值合计：28.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 24 · 中等 4
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 李老师根据小翼的气质类型特点，决定提高要求，培养她专一、踏实和克服困难的精神。由此可以推断出小翼的气质类型是（） | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有较... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 走进某校园，我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上，制作的手工作品放置在展览区，嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 小川学习《敕勒川》这首诗歌时，头脑中呈现出一幅大草原牧民生活的壮丽图景。这种心理活动属于（） | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 世界卫生组织指出健康应包括躯体健康、（）、（）和道德健康等 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 学校对学生进行心理辅导的基本目标是（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（ ）的目的。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要，却不能控制自己。这说明他可能患了(). | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 群体对每个成员的吸引力，就是（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 社会本位教育目的论的代表人物是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教学原则是人们从教学实践中总结出来的。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 德育的实质是育德（） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 19 | 在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则（） | 判断题 | 1.0 |
| 20 | 人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 21 | 桑代克认为学习是尝试错误的过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 22 | 复式教学适用于学生多、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区（） | 判断题 | 1.0 |
| 23 | 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 25 | 操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（） | 判断题 | 1.0 |
| 26 | 如何指导中学生正确处理异性交往? | 简答题 | 1.0 |
| 27 | “复习是学习之母”体现的是教学的巩固性原则。 | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 所有的行为变化都是由学习引起的。 | 简答题 | 1.0 |