中学教育知识与能力 模拟试卷 2026-09-27 第21套
| 所属考试 | 教师资格证 |
| 试卷类型 | 模拟试卷 |
| 题目数量 | 28 题 |
| 总分 / 及格分 | 28.0 分 / 16.8 分 |
| 考试时长 | 120 分钟 |
试卷题目构成
题目总数：28 题
分值合计：28.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 25 · 中等 1 · 困难 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 下列选项中，属于心理过程的是() | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）、结论的五步，简称五步教学法。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | “盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 人们常说的“三翻，六坐，八爬叉，十个月会喊爸爸”，反映了哪一因素对人的身心发展的制约（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 根据学习的定义，下列选项中属于学习的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则（） | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 柯尔伯格研究道德的方法是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 小青认为做事应该尽善尽美，决不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。于是，老师通过让她认识到自己的认知偏差... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 我国唐代设立中央官学，主要反映了古代教育的()。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 阳慧在解决问题的过程中，常以老师、同学的建议作为参照做出决策。她的这种认知风格属于 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 美国临床心理学家阿尔伯特•艾利斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”，其中A是指()。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 王老师组织学生到郊区的牛奶厂，请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工流程。王老师采用的教学组织形式是（） | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 教育的直接目的是促进人的身心发展。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观（） | 判断题 | 1.0 |
| 19 | 桑代克认为学习是尝试错误的过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 20 | 紧张、焦虑、恐惧等消极情绪的出现，对身心健康是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。（） | 判断题 | 1.0 |
| 21 | 复式教学适用于学生多、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区（） | 判断题 | 1.0 |
| 22 | 多种感官参与学习能有效地增强记忆。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 23 | 教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。( ) | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 25 | 德育的对象包括受教育者个体和群体。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 26 | 材料：针对如何对待自己做过的数学题，王老师引导并组织学生进行讨论，最后同学们决定每个人都建立一个数学题记录本，做题... | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 阅读下列材料，回答问题。师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我?生：(面露喜... | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 教学是学校实现教育目的的基本途径 | 简答题 | 1.0 |