中学教育知识与能力 模拟试卷 2026-09-21 第27套
| 所属考试 | 教师资格证 |
| 试卷类型 | 模拟试卷 |
| 题目数量 | 28 题 |
| 总分 / 及格分 | 28.0 分 / 16.8 分 |
| 考试时长 | 120 分钟 |
试卷题目构成
题目总数：28 题
分值合计：28.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 25 · 中等 2 · 困难 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 综合实践活动是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果，促进学生的最佳发展，指的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不感兴趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 倡导以美育代宗教的教育家是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 小明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 关于教学的任务，“实质教育论”() | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 李老师根据小翼的气质类型特点，决定提高要求，培养她专一、踏实和克服困难的精神。由此可以推断出小翼的气质类型是（） | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 人的身心发展的年龄特征表明个体发展具有（） | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 人们常说的“三翻，六坐，八爬叉，十个月会喊爸爸”，反映了哪一因素对人的身心发展的制约（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 由于数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望，这种学习动机属于（） | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一般目标,学员们的答案不一,共有四种。其中,正确的是() | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们抽象逻辑思维水平比较低的缘故。（） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。（） | 判断题 | 1.0 |
| 19 | 人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 20 | 德育的对象包括受教育者个体和群体。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 21 | 课堂管理就是管纪律。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 22 | 教学原则是人们从教学实践中总结出来的。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 23 | 紧张、焦虑、恐惧等消极情绪的出现，对身心健康是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。（） | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 25 | 在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则（） | 判断题 | 1.0 |
| 26 | 简述人格的特点 | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 学生对善、恶、美、丑有了分别，说明学生具有了品德情感 | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 思维定势对问题解决的影响可能是积极的,也可能是消极的。 | 简答题 | 1.0 |