中学教育知识与能力 模拟试卷 2026-10-02 第46套
| 所属考试 | 教师资格证 |
| 试卷类型 | 模拟试卷 |
| 题目数量 | 28 题 |
| 总分 / 及格分 | 28.0 分 / 16.8 分 |
| 考试时长 | 120 分钟 |
试卷题目构成
题目总数：28 题
分值合计：28.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 25 · 中等 1 · 困难 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的()。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育内容。这是教育目的()的具体表现。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 提出“最近发展区”思想的心理学家是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 解锁密码箱时，每一位密码都有10个数字，那么把所有数字组合一个个进行尝试，直到找到打开密码箱的正确密码。这一过程是... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 张老师在工作中对学生非常严厉，且要求学生必须服从。他的班级管理风格属于（） | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 形式教育论的基本观点是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | “语知而不知，虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会活动的要求。这种意志品质被称为意志的()。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这种现象是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能。它是推动人发展的根本动因。这一观点属于教育学上的（） | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 维果斯基的“最近发展区”理论。认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 教育与其他社会活动的根本区别集中体现在（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 桑代克认为学习是尝试错误的过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 德育的实质是育德（） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（） | 判断题 | 1.0 |
| 19 | 课堂管理就是管纪律。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 20 | 德育的对象包括受教育者个体和群体。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 21 | 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。（） | 判断题 | 1.0 |
| 22 | 人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 23 | 德育过程中的活动和交往不同于社交活动。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 25 | 复式教学适用于学生多、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区（） | 判断题 | 1.0 |
| 26 | 简述运用说服教育法的基本要求。 | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 简述课外活动的作用。 | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 教育能再生产劳动力。 | 简答题 | 1.0 |