中学教育知识与能力 模拟试卷 2026-09-21 第57套
| 所属考试 | 教师资格证 |
| 试卷类型 | 模拟试卷 |
| 题目数量 | 28 题 |
| 总分 / 及格分 | 28.0 分 / 16.8 分 |
| 考试时长 | 120 分钟 |
试卷题目构成
题目总数：28 题
分值合计：28.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 25 · 中等 2 · 困难 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 学生通过阅读文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识。这种学习属于()。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | （）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 建构主义学习理论强调教师的角色是( )。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 任老师践行素质教育理念，使全班学生都得到个性发展，根据每个人的特点，准备了“私人定制”方案。根据福勒的教师成长阶段... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明（） | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 教育的直接目的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教学李白的《月下独酌》一诗，教师为了让学生更好地理解古体诗的文体特点，特向学生推荐了以下古体诗，希望学生在课下阅读... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 小强能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。根据皮亚杰的观点，小强的认知发展水平已处于（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | “语知而不知，虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 根据对学生的学习要求，可将课程划分为（） | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 李苗过分害怕猫，教师先让她看猫的照片，谈论猫，再让她看笼子里的猫并接近猫，最后让她摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | “孟母三迁”反映了()因素对人发展的影响。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 某教师在进行《磁铁》教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示。该教师遵循了（） | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教学原则是人们从教学实践中总结出来的。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 紧张、焦虑、恐惧等消极情绪的出现，对身心健康是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。（） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 德育过程中的活动和交往不同于社交活动。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 19 | 德育的对象包括受教育者个体和群体。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 20 | 德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 21 | 人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 22 | 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。（） | 判断题 | 1.0 |
| 23 | 教育的直接目的是促进人的身心发展。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 所有的行为变化都是由于学习引起的。（） | 判断题 | 1.0 |
| 25 | 课堂管理就是管纪律。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 26 | 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是专制型。 | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 范例教学的基本程序是：范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规... | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。 | 简答题 | 1.0 |