中学教育知识与能力 模拟试卷 2026-10-10 第68套
| 所属考试 | 教师资格证 |
| 试卷类型 | 模拟试卷 |
| 题目数量 | 28 题 |
| 总分 / 及格分 | 28.0 分 / 16.8 分 |
| 考试时长 | 120 分钟 |
试卷题目构成
题目总数：28 题
分值合计：28.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 25 · 中等 1 · 困难 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 好奇心属于（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | （）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | “人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情感具有（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 课堂气氛的类型主要包括（）。①积极的课堂气氛②消极的课堂气氛③斗争型课堂气氛④对抗的课堂气氛 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()表现的最为明显。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 考试中，当一个学生想偷看纸条时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人。按照弗洛伊德的人格理论，在此... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论，她... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 某教师认为：只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学，也没有能力达到期待目标。根据班杜拉的... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 历史教师在教授“精耕细作农业生产模式的形成”一课时，提出了四个需要学生掌握的大问题：1，农业的起源；2，农具的革新... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 主张“把一切知识教给一切人”，提出“泛智”思想的教育家是() | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 为了分班、分组的目的所进行的测验是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（） | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 德育的对象包括受教育者个体和群体。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 德育过程中的活动和交往不同于社交活动。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 19 | 桑代克认为学习是尝试错误的过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 20 | 教学与教育是部分与整体的关系。 | 判断题 | 1.0 |
| 21 | 教育的直接目的是促进人的身心发展。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 22 | 教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。( ) | 判断题 | 1.0 |
| 23 | 课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观（） | 判断题 | 1.0 |
| 25 | 德育的实质是育德（） | 判断题 | 1.0 |
| 26 | 材料：我是一名英语教师，除上课外，我会花很多时间备课。今天，我根据小测验的结果对明天的教学内容做了适当调整，并考虑... | 简答题 | 1.0 |
| 27 | "材料：王老师是一位非常认真负责的青年教师。他认为学生要想成材，必须按照老师的要求去做，只有这样学生才能养成良好的... | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 启发性原则是为了处理好教学获得新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。 | 简答题 | 1.0 |