中学教育知识与能力 模拟试卷 2026-10-07 第71套
| 所属考试 | 教师资格证 |
| 试卷类型 | 模拟试卷 |
| 题目数量 | 28 题 |
| 总分 / 及格分 | 28.0 分 / 16.8 分 |
| 考试时长 | 120 分钟 |
试卷题目构成
题目总数：28 题
分值合计：28.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 25 · 中等 1 · 困难 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 使用最广泛的教育研究方法是（） | 单选题 | 1.0 |
| 3 | “某某同学在班里表现最好”，此评价属于()。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 李老师对自己的教学力十分自信，认为自己能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征(). | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 学生犯错误，学校给予警告处分，过段时间学生表现良好，学校取消了这个处分。这种现象表明学生受到的是（） | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 孙琳认为自己应该爱护集体、团结同学、帮助同学、尊老爱幼。这反映了品德心理结构的哪一方面？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教师要言传身教，不断提高自己的专业水平和思想修养。这是贯彻（）的基本要求 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师处于（） | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）学习。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（） | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 有些学生不想认真学习，但又想成绩名列前茅。这种心理冲突是（） | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 王老师组织学生到郊区的牛奶厂，请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工流程。王老师采用的教学组织形式是（） | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 决定教育发展水平的社会因素是（） | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 当人们听到一种自己觉得可怕的声音时。往往会感到发冷,甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为() | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 德育的对象包括受教育者个体和群体。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 多种感官参与学习能有效地增强记忆。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 19 | 教学原则是人们从教学实践中总结出来的。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 20 | 人在激情状态下认识和自控能力会减弱所以总是做错事。（） | 判断题 | 1.0 |
| 21 | 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 22 | 在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则（） | 判断题 | 1.0 |
| 23 | 观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观（） | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 课堂管理就是管纪律。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 25 | 桑代克认为学习是尝试错误的过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 26 | 材料：中学生甲本来是一个性格开朗的女孩，前段时间因为父母闹离婚变得精神恍惚，情绪十分低落，不跟其他同学说话，上课不... | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 定势对问题解决总是起积极作用。 | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 简述学习动机的培养。 | 简答题 | 1.0 |