中学教育知识与能力 模拟试卷 2026-10-02 第76套
| 所属考试 | 教师资格证 |
| 试卷类型 | 模拟试卷 |
| 题目数量 | 28 题 |
| 总分 / 及格分 | 28.0 分 / 16.8 分 |
| 考试时长 | 120 分钟 |
试卷题目构成
题目总数：28 题
分值合计：28.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 25 · 中等 1 · 困难 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 抑郁症的主要特征是持久的()。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 李老师对自己的教学力十分自信，认为自己能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征(). | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 课堂气氛的类型主要包括（）。①积极的课堂气氛②消极的课堂气氛③斗争型课堂气氛④对抗的课堂气氛 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 提出了“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 元认知策略一般不包括（） | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能? | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 学习评价是对学生学习发展情况做出的价值判断。从评价的功能分析，随堂测验属于（） | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 在近代教育史上认为教学的主要任务在于发展智力而不注重知识实用意义的理论是（） | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格（ ）的表现。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们抽象逻辑思维水平比较低的缘故。（） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 19 | 操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（） | 判断题 | 1.0 |
| 20 | 紧张、焦虑、恐惧等消极情绪的出现，对身心健康是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。（） | 判断题 | 1.0 |
| 21 | 德育过程中的活动和交往不同于社交活动。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 22 | 桑代克认为学习是尝试错误的过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 23 | 教学原则是人们从教学实践中总结出来的。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 25 | 多种感官参与学习能有效地增强记忆。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 26 | 教学是学校实现教育目的的基本途径 | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 简述青少年情绪发展的特点 | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 简述基础教育课程改革的核心理念。 | 简答题 | 1.0 |