中学教育知识与能力 模拟试卷 2026-09-19 第89套
| 所属考试 | 教师资格证 |
| 试卷类型 | 模拟试卷 |
| 题目数量 | 28 题 |
| 总分 / 及格分 | 28.0 分 / 16.8 分 |
| 考试时长 | 120 分钟 |
试卷题目构成
题目总数：28 题
分值合计：28.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 24 · 中等 3 · 困难 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为()。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 羽毛球打得好的人，网球也打得好，可以解释这种现象的学习迁移理论是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 狂喜、恐惧的情绪状态属于（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 教育相对于社会发展具有相对独立性，下列关于教育与社会发展关系的论述正确的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（ )的工作方针。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 备课是上课的先决条件。备课应该做好的三方面工作是（） | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 班主任工作的首要任务是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | “罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | （）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 在调查问卷中，对问题的表述应当（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 雨晴通过写诗作画让自己走出困扰，摆脱失去亲人的痛苦,这种情绪调节方法是() | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 在一节课的基本构成中，任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是（） | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观（） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 19 | 桑代克认为学习是尝试错误的过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 20 | 素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。 | 判断题 | 1.0 |
| 21 | 德育过程中的活动和交往不同于社交活动。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 22 | 教学原则是人们从教学实践中总结出来的。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 23 | 教育的直接目的是促进人的身心发展。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 多种感官参与学习能有效地增强记忆。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 25 | 儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们抽象逻辑思维水平比较低的缘故。（） | 判断题 | 1.0 |
| 26 | 简述榜样示范法的含义以及运用此方法的要求。 | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。 | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。 | 简答题 | 1.0 |