试卷题目构成
题目总数：38 题
分值合计：38.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 多选题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 24 · 中等 13 · 困难 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 下列词语中没有错别字的一项是 （ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 下列句子中没有通假字的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下面语段中画线的成语使用不恰当的一项是（ ）。欣逢您一百一十周年华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺！一... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 以下哪个作家作品搭配错误？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列词语中，划线字的读音全部正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 下列各组词语中注音完全正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 下列句子中画线成语使用恰当的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 下列各项中没有词类活用现象的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 下列各项中字的注音全对的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下面注音全都正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 下列作家与作品匹配不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列各句中，加下画线的成语使用不恰当的一句是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 下列关于义务教育语文课程标准中语法修辞知识的教学建议，正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 对下列字的解释完全正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 象征主义文学起源于 19世纪中叶的法国，是象征主义思潮在文学上的体现，也是现代主义文学的一个核心分支，主要涵盖诗歌... | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 下列对议论文教学中的文体知识的理解，正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 18 | 语法的特点是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 下列关于原文内容的概括和分析，不正确的两项是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 语言文字的魅力很多时候都体现在写作中的修辞手法上。下列句子运用到 “借代”修辞手法的有 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 文学体裁对文本的影响体现在（ ）等方面。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 下列句子中，没有语病的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 下列句子中，用语得体的有 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 沈从文是我国现代著名作家，他曾以湘西小镇茶峒为背景，创作了一篇小说。展现了一幅空灵而美好的画卷，表现了自然淳朴和人... | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 对杜甫的别称都有什么 ?（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 心理学教科书告诉我们：记忆是人类对过去经历的事物的反映。但人脑——这块像豆腐一样白花花的物质——是怎样具备了这种神... | 判断题 | 1.0 |
| 27 | 《喧哗与骚动》是福克纳最知名的一部作品，书名出自莎士比亚《哈姆雷特》中的名句“人生如痴人说梦，充满着喧哗与骚动”。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 28 | “而立”代指三十岁，是指遇事能明辨不疑的年龄。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 散曲的流行要早于杂剧，在金、元之交就被文人士大夫所采用，其形式和体制成为杂剧的主要源头。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | “青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”一句属于状语后置。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 古典主义是 17 世纪欧洲的主要文学思潮，它形成和繁荣于英国，随后扩展到欧洲其他国家。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。这首诗主要抒发了诗人孟浩然孤独寂寞之情。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | “在中国传统文化艺术中，‘雅’一直占据着主导地位，‘俗’则一直被视为否定性的东西，尚雅贬俗一直是传统文人思想中根深... | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 古文“君将哀而生之乎/则吾斯役之不幸未若/复吾赋不幸之甚也/向吾不为斯役/则久已病矣”的断句是正确的。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 出现在《岁寒三友图》中的三种植物是梅、竹、松。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 《普通高中语文课程标准（实验）》关于“表达与交流”的课程目标，要求在表达实践中重视发展学生的形象思维和逻辑思维，发... | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 中国传统文化中的对联，由 和律诗的形式演变而成，要求对仗工整，平仄协调。“有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明... | 简答题 | 1.0 |
| 38 | 文学史上描写西湖美景的诗句非常多。比如白居易的《钱塘湖春行》：“ ，浅草才能没马蹄。”苏轼的《饮湖上初晴后雨》：“... | 简答题 | 1.0 |