试卷题目构成
题目总数：38 题
分值合计：38.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 多选题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 23 · 中等 14 · 困难 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。①经过传统民俗文化和民间艺术的 ，我们精神上才有了华夏文化的印... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 下列各句中，画线的成语使用不恰当的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 李商隐《锦瑟》的主题历来众说纷纭，以下说法错误的是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 某文学社从他们喜爱的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（ ）。... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列词语中，字的读音全都正确的一组是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 下列画线的词语使用恰当的一句是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 下列各句中，画线成语使用正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 下列词语中，读音全都正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 下列画线成语使用正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列各项中，画线的传统礼貌的称谓，使用正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞，留言，相互勉励。下列留言所引古诗文，不得体的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 文中画波浪线的句子，断句正确的是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 浪漫主义作为一种创作手法，有典型的文学基本特征，下列属于浪漫主义文学特征的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 下列关于语文阅读教学的表述，正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 18 | 下列对说明文文体知识的理解，正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 19 | （ ）是情境的两种主要功能。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 下列诗句中属于婉约派的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 语法的特点是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 下列作品中属于西方现代派的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 郁达夫的小说往往显示出一种自传性的特点，下列体现这种倾向的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 下列划线成语使用恰当的有 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 下列句子使用了拟物的修辞手法的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 洪昇是中国清代卓越的戏曲大家，代表作《桃花扇》，与孔尚任并称“南洪北孔”。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 27 | 《红楼梦》是我国四大名著之一，它的别名是《金陵记》。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 28 | “龄外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人”是唐代著名诗人宋之问的一首五言绝句，诗中描写离开家乡已半年的游子... | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，全诗以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了依依惜别之情，文中的康桥位于牛... | 判断题 | 1.0 |
| 30 | “青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”一句属于状语后置。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | “食之不能尽其材”中的“材”通“才”，表示“才能”。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 新乐府运动是北宋时期出现的一次文学运动。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 《诗经》是我国第一部诗歌总集，里面包括300首诗。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 活到老，学到老，对于一些已经上了年纪的人们而言，终身学习许多时候不是为了谋生和挣钱，而是为了丰富自己的精神家园，这... | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 要结合中小学教育特点做好整体设计，明确劳动教育 “教”什么、学生“干”什么、教师“指导什么”、学校“评什么”等问题... | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 现代汉语的标准用语是现代汉民族共同语，也就是以北京语音为标准音，以 为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的... | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 《义务教育语文课程标准》规定，语文课程的阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”(1～2年级为“写话”，3～6... | 简答题 | 1.0 |
| 38 | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出，口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生 、表达和应对的能力。 | 简答题 | 1.0 |