试卷题目构成
题目总数：15 题
分值合计：15.0 分
题型分布：
单选题 15
难度分布：
简单 15
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 在教学设计中对学情分析时，除学生基本信息、体育学习兴趣、学生预备技能与目标技能分析外，还包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 运动中机体会出现真稳定状态和假稳定状态，在真稳定状态时（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 出入肝脏的主要血管有肝门静脉、肝静脉和肝固有动脉，其中肝门静脉是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | “俯卧腿臂后振”练习可发展哪一组肌肉的力量？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 教学策略是体育教学设计中为达成教学目标而组织的执行过程，其内容一般包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 体育教学中，在新授教材比较难、复习内容较复杂且学生人数不多的情况下，适宜的教学组织形式为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 股后肌群对下肢运动幅度起着重要作用，下列哪种练习方法可以发展其伸展性？ （ ） | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 负重提踵、负重后蹬跑和跳绳练习都可以发展哪一肌肉的力量？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 在体育实践课教学中，占课堂时间比例最大的活动是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 造成运动性贫血的原因可能是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 一节体育课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 体育教学评价涉及“为什么评”“评什么”“谁来评”“怎么评”四个基本问题，对于体育课堂教学中“谁来评”的问题一般不包... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 强调多角度、多层次地进行体育学习，符合哪一心理学理论的主张？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 凡身体发育不良或健康状况明显异常的学生，虽能参加文化学习，但不能按《普通高中体育与健康课程标准（实验）》的要求进行... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 运动过程中氧运输系统功能达到最高水平时，摄氧量仍满足不了需氧量的要求，此时人体处于何种状态？（ ） | 单选题 | 1.0 |