试卷题目构成
题目总数：25 题
分值合计：25.0 分
题型分布：
单选题 15 · 多选题 10
难度分布：
简单 15 · 中等 10
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 不属于患者在印模取样时配合的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 10～18个月的健听婴儿从交际习惯上看，（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 声导抗测试可以应用于（）的测试。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下列不属于口语萌芽阶段训练内容的是）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，双音节词识别词表1与词表2的不同点是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 当传导神经上有占位性病变时，压迫可导致神经元放电同步性下降，从而使潜伏期延长，临床多见于()潜伏期延长，波I~波V... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 对于言语听力计的校准，如果使用扬声器，入射角为900时，其言语零级的校准值应为（）dBSPL。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 听障儿童佩戴助听器后的听觉功能评估主要通过（）来完成。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 关于声场言语听觉评估过程的说法有误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 不属于双麦克风系统特点的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 《儿童言语识别词表》中较难的词表和最容易的词表组合百分比为（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | （）是指受试耳能听懂所测词汇的百分率。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 耳声发射从()记录的来自耳蜗内的弹性波能量。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | （）是指被试者能觉察（听到但听不懂词义）50%的言语信号所需要的最低言语声级。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 婴幼儿的t—ABR反应阈值在500Hz出为200dBnHL、2000Hz处为30dBnHL或更低一些。相比成人的反... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 助听器耳模的作用有： | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 进行声场测听的测试信号，通常选择（）。 | 多选题 | 1.0 |
| 18 | ( )属于线性放大公式。 | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 属于开放式问题的有( )。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 关于动态范围的说法正确的是： | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 助听器的常见故障包括( )。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 耳道式助听器的功能特点包括（）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 外耳的生理作用是： | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 用户戴上助听器希望看电视效果更好，下列哪个无线附件能显著改善( )。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 属于耳鸣诱发因素的有： | 多选题 | 1.0 |