试卷题目构成
题目总数：25 题
分值合计：25.0 分
题型分布：
单选题 15 · 多选题 10
难度分布：
简单 15 · 中等 10
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 健听儿童前语言期的辨音水平处于（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 在日常助听器选配中，言语识别率建议测试（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | （）是指被试者能觉察（听到但听不懂词义）50%的言语信号所需要的最低言语声级。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | （）患者采用一个助听器程序即可。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 听觉发育的过程正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列不属于前语言理解阶段训练内容的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 背景声中的言语识别，是将收听环境中的（）控制在一定的信噪比范围内，而后进行言语测试。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 幼儿助听器佩戴时不正确的操作是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 下列关于听觉理解阶段有误的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 注入印模材料时的方法不包括（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 声反射测试时，频率信号4000Hz对应的给声强度极限是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 下列患者助听器方向性功能明显的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 用线性函数门控上升下降时间2ms，无平台期的2kHz短纯音，其边瓣振幅比主瓣低()，用余弦平方门控时就会低50dB以上。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 对耳聋患者在生后（）内配上助听器经过较好的听力补偿及康复训练后，其言语和语言能力与听力正常幼儿相差无几。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 对（）以内的婴儿可利用婴儿熟悉的语音进行测试，通过观察其有无寻找声源的听性行为反应来判断其听觉能力。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 听力障碍者病历内容包括( )。 | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 助听器耳模的作用有( )。 | 多选题 | 1.0 |
| 18 | 双耳听觉生理优势包括 | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 用电耳镜检查外耳道,应注意有无( )。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 关于动态范围的说法正确的是： | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 关于输出限制的描述正确的是： | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 助听器可用的电池型号有： | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 取印模时放置棉障，说法正确的是（）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 用户戴上助听器希望看电视效果更好，下列哪个无线附件能显著改善( )。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 咽鼓管的功能有哪些。( ) | 多选题 | 1.0 |