试卷题目构成
题目总数：38 题
分值合计：38.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 多选题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 25 · 中等 13
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 社会领域的教育具有潜默化的特点，幼儿社会态度和（ ）的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 囟门隆起的原因是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 婴幼儿身体各系统的发育是不均衡的，其中领先发育的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 幼儿两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿（ ）的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，高寒、高温地区可酌情增减。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 小儿轻度烫伤，创面上应涂（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 保育员是幼儿园环境中重要的人的因素，其作用是通过准备环境、控制环境和（ ）来体现和发挥出来的。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 乳牙的作用是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 小儿刚跌伤时应该用（ ）方法减缓症状。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 引起（ ）的病毒是由蚊虫叮咬而进入人体。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | （ ）后幼儿的视力逐渐正常。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 让婴幼儿说话时（ ），可降低发生发育性口吃的可能性。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受（ ），不得使在校接受义务教育的未... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 幼儿园教育工作计划是指（ ）为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 儿童刚入托园所，由于生活环境和习惯的改变，可引起（ ）便秘。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | （ ）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 关于细菌性痢疾说法正确的是。（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 传染病的特性。（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 18 | 合理的进餐过程要求一般包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 属于幼儿教师的职业特点的有( )。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 6、婴幼儿常见病毒性急性出疹性传染病。（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 以下对眼睛有危害的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 结合婴幼儿伤害事故的特点，下列属于人身损害的赔偿范围的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 我国目前采用的设定监护人的方式是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 幼儿园教学的组织形式主要有( )。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 大脑皮层的活动主要有以下几个规律（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 给婴幼儿滴鼻药的方法是让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点3-4滴药液，然后起来。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 27 | 快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 28 | 小儿上楼梯时，保育员领先;下楼梯时，保育员随后。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 29 | ＜＜幼儿园教育指导纲要》》科学领域的内容与要求之一是对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望（） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 脂肪是脂溶性维生素A、D、E、K等的溶剂，能够促进人体对脂溶性维生素的吸收与利用。( ) | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 无意说谎就是说谎。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的... | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 幼儿园游戏环境的评价所最要的就是安全性。 | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 幼儿的日常生活活动是指来园、上课、游戏、散步等活动。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 18～24个月的婴幼儿会走路、投掷、上下楼梯，但肌肉活动不协调，平衡能力差会搭积木。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 结合幼儿园实践，谈谈如何防止婴幼儿室内意外伤害事故的发生。 | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 所谓幼儿园班级，是指幼儿园进行保教活动的 。 | 简答题 | 1.0 |
| 38 | 幼儿的能力主要有哪几方面组成？ | 简答题 | 1.0 |