试卷题目构成
题目总数：28 题
分值合计：28.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 简答题 3
难度分布：
简单 25 · 中等 3
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 胎儿头占身长的（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 短期目标是（）的具体步骤。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 婴儿通过（）的活动来完成的游戏是操作性游戏。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 属于不安全交通行为的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | （）是导致儿童单纯性肥胖症的主要原因。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | （）是前庭平衡训练的常见方法。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 气溫对婴儿饮水量的影响（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | （）称为婴儿发展评价。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 执行教学计划或游戏方案时常使用的技巧和方法不包括（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 检测显示，膨化食品虽然口味鲜美，但从成分结构看，属于（）的食品。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 婴儿发展评价的方法不包括（） | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 不属于婴儿进行日光浴的作用是（） | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 碳水化合物的生理作用是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 家庭中的化学用品主要包括（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 不会导致婴儿发生意外伤害的因素有（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 活泼欢快的进食环境有利于婴儿进食。（） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 指导培训家长和看护人可采用设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动等方法。 | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 评价婴儿运动、语言、认知方面的发展就能全面了解婴儿发展潜质 | 判断题 | 1.0 |
| 19 | 盖泽尔发育量表使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现 | 判断题 | 1.0 |
| 20 | 出现疑难病症，可找土医就诊，事先了解已医治好病人的就诊情况。 | 判断题 | 1.0 |
| 21 | 掌握婴儿个别特点是为了规范与众不同的婴儿，使之与大多数婴儿一样按模式发展 | 判断题 | 1.0 |
| 22 | 加德纳提出：智力主要集中在语言和数理逻辑能力上其他能力都不重要。（） | 判断题 | 1.0 |
| 23 | 学习生长监测的目的是掌握测量婴儿体重、智力的方法。 | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 应在婴儿吃饭、喝水、运动出汗等情况后休息半小时再测量体温。 | 判断题 | 1.0 |
| 25 | 婴儿发展评价是指对0?3岁婴幼儿期间，个体在生理上的成熟程度进行评定和估价。（） | 判断题 | 1.0 |
| 26 | 预防接种的一般反应及其护理。 | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗和乙肝疫苗能够预防什么疾病? | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 指导家长的方法中的“及时反馈”方法包括哪些方面? | 简答题 | 1.0 |