银行管理 模拟试卷 2026-10-16 第32套
| 所属考试 | 初级银行从业人员 |
| 试卷类型 | 模拟试卷 |
| 题目数量 | 35 题 |
| 总分 / 及格分 | 35.0 分 / 21.0 分 |
| 考试时长 | 120 分钟 |
试卷题目构成
题目总数：35 题
分值合计：35.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 多选题 10
难度分布：
简单 24 · 中等 11
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 委托银行收款是指收款人向银行提供收款依据，委托银行向()收取款项的结算方式。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 在通货膨胀的情况下，货币的购买力()。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 风险管理体系的灵魂是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | ()是指银行凭出口商提供的信用证项下完备的货运单据作抵押，在收到开证行支付的货款之前，向出口商融通资金的业务。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 在银行绩效考评的指标中，()类指标包括合规执行、内控评价、违规处罚等方面。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 某银行近期发行了一款个人大额存单产品，该产品发行的主要要素为，起点金额为100万元，期限为2年，付息方式为按月付息... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 根据中国银监会规定，境内商业银行开办信用卡发卡业务的，其注册资本为实缴资本，且不低于人民币()亿元或等值可兑换货币。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 关于项目融资业务，下列表述中错误的是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | ()是内部控制的“第二道防线”。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 重组贷款的分类档次在至少()个月的观察期内不得调高，观察期结束后，应严格按照《贷款风险分类指引》规定进行分类。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 根据《大额存单管理暂行办法》，下列关于大额存单业务的表述中，错误的是（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 制定产业保护政策的目的在于()。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教育储蓄存款本金合计的最高限额为()元。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 连接生产者和需求者的基本纽带是()。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 外汇储蓄账户()。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 与一般企业面临的风险相比，银行面临的风险的特征有（）。 | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 下列关于商业银行反洗钱义务的说法错误的有（）。 | 多选题 | 1.0 |
| 18 | 下列属于金融租赁的优势的有()。 | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 银行业消费者的受教育权可以分为()。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 教育储蓄存款的存期包括()。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 商业银行对集团客户授信应遵循的原则包括()。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 商业银行的投资业务创新表现在()。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 银行职员小王负责所在银行流动性风险管理，小王想前瞻性地分析一些前景或事件对流动性风险的负面影响，下列情景或事件可以... | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 金融工具的风险主要有( )。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 商业银行“展业三原则”是指()。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 根据我国金融监管法规规定，目前能够合法吸收公众存款的金融机构是非银行类金融机构。() | 判断题 | 1.0 |
| 27 | 支票一律记名，且可以转让。() | 判断题 | 1.0 |
| 28 | 处于补缺式地位的商业银行资产规模很小，提供的信贷产品较少，集中于一个或数个细分市场进行营销。() | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 金融类不良资产经营在收购、管理及处置各个环节可运用的手段多元，预期可实现收益的不确定性和弹性空间较小。() | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 高级管理层应监督董事会合规管理职责的履行情况。() | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 一般而言，银行产品开发的创新法存在开发周期长、准备工作量大和费用较高的缺点。() | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 根据《民法典》第四百零六条规定，抵押期间，抵押人可以转让抵押财产，但应当及时通知抵押权人，抵押权人能够证明抵押财产... | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 信用贷款的风险较大、期限较短。() | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 银行控股模式的代表之一是中国银行。() | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 中期借贷便利是商业银行提供中期基础货币的货币政策工具。() | 判断题 | 1.0 |