试卷题目构成
题目总数：10 题
分值合计：10.0 分
题型分布：
单选题 10
难度分布：
简单 6 · 中等 4
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 对画线部分的分析，不正确的是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 阅读某教师的教学叙事片段，按照要求答题。教学史铁生的《秋天的怀念》，我安排学生自学并做批注，某学生完成的批注 如下... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 对该教师教学行为的评价，恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 教学古诗词复习课，教师引导学生积累以“竹”为意象的诗词，下列不适合的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 某教师选择林海音的《城南旧事》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 教学周敦颐的《爱莲说》时，教师要求学生整理使用“托物言志”表现手法的作品，下列适合的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 说明文写作指导课上，教师讲解三种说明顺序，下列不适合作为说明顺序的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》倡导教师恰当使用多媒体。下列对于多媒体使用的阐述不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教师带领学生阅读具有西北地域文化色彩的作品，下列作品适合的一组是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 对上述教学实录片段的相关分析，正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |