试卷题目构成
题目总数：10 题
分值合计：10.0 分
题型分布：
单选题 10
难度分布：
简单 7 · 中等 2 · 困难 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教师告诉学生古代文人喜欢寄情山水，通过作品表现豁达的心境，建议学生搜集这类作品，下列作品不适合的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 以下关于《伤仲永》板书设计分析不正确的一项是（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教学李白《行路难》，教师安排学生整理能够表现雄心壮志的古代诗词。下列作品符合要求的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 名著阅读课后，教师安排学生积累国内外作家创作的文学“三部曲”。下列整理正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 在学到《孔雀东南飞》的时候，有同学问，为什么是孔雀东南飞而不是西北飞呢？对此，下列教师的评价最恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 新闻单元中的《奥斯维辛没有什么新闻》被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”，教师大多按照典型的新闻作品来教学。其实，这... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 学习完《冰心诗四首》后，教师为了让学生充分地体会冰心诗歌的特点，又适时补充了《繁星》《春水》中的诗句。以下诗句补充... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教师要求学生课下搜集描写中国节日的诗句，然后依照时间的先后顺序排列。下列排序正确的是（ ）。①清明时节雨纷纷，路上... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 对该教学论文的分析不恰当的是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 对上述研讨记录片段的理解和分析，不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |