试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 29 · 多选题 6 · 判断题 5
难度分布：
简单 34 · 中等 6
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 以下著作中主要体现了绅士教育的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 关于古代教育正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 新冠疫情期间，张老师上课，穿插着让学生观看某网站的名师视频。在教育要素中，名师视频属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 认为教育的研究既不能采用赫尔巴特纯粹概念思辨来进行，也不能依靠数据统计来进行，而应采用理解与解释的方法进行，这一教... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 人的心灵原本就是一块白板，没有一切特征，没有任何观念，天赋的智力人人平等，是（ ）提出的理念。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 最早把“教”和“育”合成一个词运用的思想家为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的观点属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 在南京创立鼓楼幼稚园，成立中国第一个幼教研究中心的教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 在西方教育史上，（ ）不仅是第一位明确提出“教育心理学化”口号的教育家，也是第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 宋代以后，科举考试依据的是“四书”“五经”，下列不属于“四书”的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下列行为属于教育范畴的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 下列教育家与其德育思想匹配错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 在世界教育史上，某教育家明确提出要把心理发展研究作为教学总原则的基础。该教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 提出范例教学法的教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 1958年，美国国会颁布的《国防教育法》，主要内容不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | “天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”，出自下列哪部作品？ | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育理论家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 全体国民都有接受教育的基本权利，并必须接受一定程度的教育，通过各种方式满足基本的学习需求，教育必须向所有人开放，体... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 在整个教育科学体系处于基础地位的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的教育家及其著作是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | “教，上所施，下所效也；育，养子使作善。”这样解释“教育”的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 西方教育史上首次提出按年龄分阶段的教育理论的人是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 关于教育，下列表述错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | “不愤不启，不悱不发”这句出自（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 关于西周的“六艺”正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | （ ）主张在设置课程时不再把儿童的经验当作一成不变的东西，而把它当作某些变化的，在形成中的，有生命力的东西。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 人民教育家陶行知为改变农村的教育面貌，探索了乡村教育的新方式，他提倡的教师培养方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | （ ）的“产婆术”和孔子的启发诱导思想一致，在今天仍有指导意义。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 教育民主化的中心内容是实现（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 教育在漫长演化过程中大致经历了四个阶段，分别是原始社会教育、古代社会教育、近代社会教育、现代社会教育。20世纪以后... | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 陶行知的教育主张有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 当代教育发展的趋势有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 西周时期的六艺中属于体育内容的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 34 | 在现代化建设中，教育所具有的地位和作用是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 35 | 下列说法正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 36 | 教育要发挥学校教育的引领作用，使学校、家庭和社会对学生的教育得到整合、优化。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | “不愤不启，不悱不发”的教学思想产生于教育学发展的萌芽阶段。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 社会对教育有着制约和影响的作用，这种作用让教育成为社会政治、经济的复制品。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 个体的社会化就是要引导学生成为一个适应社会的人。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 19世纪中期以前的教育基本上是人文教育或者说是人文教育占主导地位。（ ） | 判断题 | 1.0 |