试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 25 · 判断题 10 · 多选题 5
难度分布：
简单 34 · 中等 6
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | “五四”来华讲学的西方教育学家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 教师不能像录音机一样教育，需要不断丰富自己，这体现了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 经济与教育总不是同步进行的，“教育先发展，经济再追赶”表明经济与教育之间的关系是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 在中国古代教育一词很少使用，到1902年才开始成为汉语系统中的一个常用词，我国出现了以教育为题的专著，教育成为一个... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 我国的学校教育萌芽始于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 最早提出“知行合一”教育主张的教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教育起源于儿童对人类无意识的模仿出自（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 美国著名教育家杜威倡导的“三中心”是指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 某学校为促进学生学习，组织开展“学习大比拼”活动，发现学生的学习积极性和学习成绩有所提高，但参与班级活动热情降低，... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 在原始社会，儿童观察成年人的活动，从而习得各种生存技能，这种观点源自教育的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | “化民成俗，其必由学”揭示了（ ）的关系。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 人类的教育活动与动物所谓的“教育活动”的本质区别，是人类的教育活动具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | “一般发展”与“特殊发展”是赞科夫在其著作《教学与发展》一书中提出的两个概念。下列关于“一般发展”和“特殊发展”说... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 下列关于封建社会教育，表述正确的是（ ）。①官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型②我国封建社会的教育内容以“... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 学校教育产生于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 关于教育的起源，学术界有多种说法，认为教育起源于动物的生存本能的这种学说是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | （ ）是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | “故君子之教，喻也”的意思是教育学生，不是牵着学生的鼻子走，而是开导学生，启发他们主动学习，这是出自于我国第一部教... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 把学习过程概括为学—思—行的统一过程的教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 我国春秋时期兴起了新的教育形式，对后世影响很大，这种形式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 在文教政策上，秦代实行“书同文”，汉代实行“兴太学、置明师”。这是教育（ ）特征的体现。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 把教学过程分为“情景——问题——观察——解决——应用”等教学步骤的教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 德国教育家赫尔巴特是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 自国家教育部2016年启动“信息技术与教育深度融合示范培育推广计划”以来，全国各省市的学校通过多种表达方式传播实践... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 以下教育著作与作者对应有误的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 自然教育理论是通过教育培养自然人，教育要顺应儿童的天性发展，以下哪些教育家提出相关教育思想？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 下列关于夸美纽斯的说法不正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 根据教育空间的不同，教育可分为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 下列教育人物及其称号对应正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的鸿都门学。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 康德首次提出把“教育学”作为一门独立学科。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 西塞罗强调，练习是使有关雄辩术的各种知识转化为演说效果的最重要的方法。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 动物界的教育活动和人类社会的教育活动都是有意识的社会活动。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | “不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是学以致用，学习与行动相结合。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 教育要培养学生的主体性，但不是培养一个占有性的个人主体，一个精致的利己主义者，而是培养和谐社会的主体，人类社会的主... | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 教育的基本形态包括家庭教育、学校教育与社会教育。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 人际交往是教育交往的辅助形式，它不仅存在教育过程中，也可以延伸到教育过程之外。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 西方最早提出启发性教育原则的是亚里士多德。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 西方教育史上第一本专门的教育论著是柏拉图的《理想国》。（ ） | 判断题 | 1.0 |