试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 38 · 中等 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。方老师对他说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 李老师在教学中，会根据每个学生的特点因材施教，力图让每个学生都能获得适合自己的教育。因此，李老师的做法中不能体现的... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 暑假教师技能培训中，一位专家指出，老师不只是要教会学生知识，更重要的是让学生去掌握基本的学习过程，培养其良好的学习... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上，... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 某中学实施了“五个一工程”，即让学生有“一个强健的体魄，一套良好的行为习惯，一手漂亮的硬笔字，一口标准的普通话，一... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 国家实施素质教育的根本宗旨是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 下列不属于新课程改革所倡导的学生学习方式的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，以（ ）为根本宗旨。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 下图中，该学校的做法（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下列不属于新课程改革所倡导的学习方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 唐老师为了让全班期末考试平均分能进入全年级前三名，决定最后一个月把音体美的上课时间，全部分配给需要考试的科目加强复... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 新课程在初中阶段以( )为主。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 拥有20年教龄的江老师面对新教师时，常常会说：“现在的素质教育不是要求我们教会学生知识就可以了，而是我们能教会学生... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 于老师认为，小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。于老师的看法（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 山东某小学将每天的最后一节课设为活动课，例如有陶艺、3D打印技术、滑冰等，同学们可以根据自己的兴趣爱好自由选择。学... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 对右图中教师的做法，描述正确的是（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 育新中学在新学期借鉴EEPO有效学习经验，进行小组合作学习，一般2-6人为一组，以学习小组为基本形式，充分利用教室... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 期末考试前一个月，学校突然决定将音、体、美提前考查，把课时留给语数外科目，学校的做法（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 李老师认为要使班级的平均分得到提高，必须要重视优等生的培养，而对于差生则不用过多理睬，因为差生往往“无药可救”。李... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 小辉和班上几个同学的学习成绩在班级一直处于倒数，班主任对他们说：“以后你们的体育课，全都在教室里补语文、数学落下的... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 对下图中教师行为的评价，正确的是（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 如果将下图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 进入初中后，数学知识突然变难，很多同学跟不上数学的教学，为此张老师想方设法让学生理解知识，在教学时降低提问难度，经... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 某老师在期末时为班级内每一位同学都颁发了奖状，包括“语文小讲师”“运动达人”“劳动能手”等各种奖项。该老师的做法（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列?”陈... | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 周老师是三年级二班的班主任，她经常组织“小小歌唱家”“我是小导游”“我爱朗诵”等比赛。有家长指责其本末倒置，这样的... | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 我们一切的努力是要“创造一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明我们的素质教育是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 赵老师在班里开展系列创新实践活动，将同学们的作品在教室陈列，并作为学生评优的重要参考。下列对赵老师的做法评价不正确... | 单选题 | 1.0 |
| 33 | “应当考虑到儿童天性的差异，并且促进其独特性的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。”... | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质疑精神。下列说法不... | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 陈老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案；而张老师的课堂却截然不同，她从不会提一些开放性问... | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛... | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 物理课上，老师在讲《物体的沉浮条件》时，向同学们提问：“浸在液体中的物体有的上浮，有的下沉，物体的浮沉可能与哪些因... | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 一次公开课上，胡老师精心准备了很多有趣的环节，在进行到讨论环节时，各小组开始头脑风暴，想出了很多新鲜的点子和方法，... | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 数学课上，李老师正津津有味地讲解例题，小雨站起来兴奋地说：“老师，我想了一个更简便的方法！”李老师眼一瞪，说：“就... | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 班主任马老师常常把“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”挂在嘴边。这表明马老师具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |