试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 26 · 判断题 8 · 多选题 4 · 简答题 2
难度分布：
简单 32 · 中等 8
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 从“养成共和国民健全之人格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育，“五育”... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 1632年（ ）《大教学论》的出版标志着教育学成为一门独立学科。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在西方，不同的教育家对教育有着不同的理解，其中，提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造”的教育家是... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 赫尔巴特把兴趣分为六种，历史学、政治、法律等学科，属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | “师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，出自以下哪部著作（ ）？ | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 赞科夫提出教学过程就是促进学生的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 某教师在教育过程中不仅看重学生的成绩，而且常有意识地利用加德纳多元智能理论从多方面对学生进行评价，使学生能看到自身... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 作为东周后期 “养士”的缩影， （ ） 是由官家主办，私家主持的学校，其突出特点是 “不治而议论”，强调学术自由。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 在（ ）时期教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 老师为促进学生学习积极性，通过竞赛方式进行教学，但竞赛过程中，老师发现学生中出现恶性竞争，偷藏资料行为，体现教育的... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 世界上最早对教育目的、制度、方法、师资等方面进行系统论述的著作是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 中国的私立学校最早产生于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教育“劳动起源论”者认为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 公认为世界上最早论述教与学问题的著作是先秦时期思孟学派的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 提出生活教育理论的教育家是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 主张“以教师为中心，以教材为中心、以课堂为中心”的教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 教育机会均等具体包括三层意思，它们分别是（ ）。①入学机会均等②教育过程均等③教育结果均等④享有教育资源机会的均等 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 关注和探询“谁控制学校”“谁的知识最有价值”“谁制定学校管理的政策”“谁决定教育的伦理社会和经济目标”“谁设置课程... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | “既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 我国学者叶澜认为，教育起源于人类的交往活动中，而不是生产劳动。这种观点被认为是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 主张教育救国，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，实践生活教育理论的中国著名教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 杜威的思维五步说包括创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难、验证这个假设。... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 裴斯泰洛齐被认为是现代初等学校各科教学法的奠基人，他认为教学算术应该从（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 中国古代教育要求学生读“四书”“五经”，其中，“五经”指的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情，而以应有的友情对待他们就是培养他们友情... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 下列先秦诸子，属于儒家学派的是 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 孔子的下列观点中，最能体现“教育公平”思想的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 由于新冠疫情肆虐，在线教育应运而生，教育应对这一变革的举措有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 现代社会对学校教育提出了空前的要求，学校教育成为社会发展的必要基础，具有突出的特点，这些特点包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 赫尔巴特的代表作是1806年出版的 和1835年出版的《教育学讲授纲要》，这标志着独立的“教学理论”的形成。 | 简答题 | 1.0 |
| 32 | 教育不具有社会负向功能。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 17世纪大教育家夸美纽斯提出了“自然适应性原则”，对现代教育最大贡献是倡导 和班级授课制。 | 简答题 | 1.0 |
| 34 | 我国奴隶社会教育内容中的“礼”指的是拜师礼品。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 教育的个体发展功能，发生在教育活动外部，由教育活动的外部结构特征所决定。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 我国学科课程的雏形“六艺”是指“诗、书、礼、乐、射、数”。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | “知子莫若父，知女莫若母”这体现了家庭教育的全面性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 教育政策是一种有目的的静态发展过程，是政党、政府等政治实体为实现一定历史时期的教育目的和任务而规定的行为依据和准则... | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 教师职业是促进学生自然化成长的职业。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 教育是一种历史现象，在阶级社会具有阶级性。（ ） | 判断题 | 1.0 |