试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
单选题 39
难度分布：
简单 39
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为“课程评价之父”的教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 对于“三角形内角和等于180度”这个知识点，小学低年级教材是通过图形的拼接来学习，但是高年级的教材中则是通过理论论... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 下列不属于课程标准的地位是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 学生在课程学习过程中实际上体验到的东西，这种课程属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 课程资源指的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类有关的生态系统知识。这种课程... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门规定的课程计划属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 小明在初中和高中的历史课本中都学习了辛亥革命这个知识点，但是学习的角度有所不同，学习的知识深度也有所加深，这种教材... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 小学是基础教育的重要组织部分，对一个人一生的发展起着至关重要的作用。根据新课改的要求，小学阶段应该以（ ）为主。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 《义务教育课程方案（2022年版）》提出，要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计（... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 新课程改革要求整体设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置（ ），以适应不同地区和学生发展的需求。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 某小学拟编写一本综合实践活动校本教材。编写这一教材的主要依据应为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | （ ）认为一个完整的课程编制应包括目的、内容、方法、评价四项活动。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 郑老师认为好的课堂是教师与学生一起创造的，因此他非常注重课堂中学生灵光乍现的表现，并由学生的奇思妙想衍生出更多的教... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 教师应引导学生而不是代替学生作出选择，这是尊重和发挥（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 下列关于课程的理解中，没有体现“学习者是课程主体”的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | “泰勒原理”编制的模式被称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 王老师认为预定的课程方案仅是一种课程资源，在真实课程实施的过程中，师生可以借助于这种资源，在具体教育情境中缔造新的... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | “课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 四川省教育厅为了学生能够深入了解川剧，专门开设了一门介绍川剧文化的课程，这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 下列选项中，对课程计划的表述错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 提出学校要以儿童的社会生活为中心，通过儿童自己的活动，改造其经验，促进其成长的课程理论是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况，周老师上课时对教学内容进行了删减，增加了一些趣味性知识。这一课程实施符合... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 新课程改革倡导“教师用教材教，而不是教教材”。这体现的课程实施取向是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 《义务教育教学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 某小学开发了具有当地特色的民族舞、民间戏剧等系列课程，从课程开发主体来看，这些课程属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色，这属于课程类型中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 集体备课时，教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧应首先遵从（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（ ）①知识与技能 ②知识与兴趣③过程与方法 ④情感、态度与价值观 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 初中历史教科书的中国古代史编排基本按照朝代顺序进行，这说明该教材的编排形式按照（ ）进行的。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 在小学教学教科书中，将“统计与概率”这一内容按照由浅到深、由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐... | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个... | 单选题 | 1.0 |
| 36 | “授人以鱼不如授人以渔”，这体现的是新课程改革教学观中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 为顺应《民法典》学习热潮，满足学生的兴趣。某小学增设一门兴趣课——《生活中<民法典>》，学生可以根据自己兴趣爱好进... | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 当前我国小学阶段课程结构的主要特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 编写教材（教科书）的直接依据是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |