试卷题目构成
题目总数：32 题
分值合计：32.0 分
题型分布：
单选题 24 · 多选题 5 · 判断题 3
难度分布：
简单 27 · 中等 5
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 格赛尔的双生子爬梯实验说明了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 人的身心发展具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在教育中要明确学生是发展中的人，学生的身心发展由低级到高级，由简单到复杂，由量变到质变，强调一定的方向性。这主要体... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 就儿童发展而言，口语学习的最佳时期是2~3岁，在这一时期，如果得到合适的教育，能获得事半功倍的效果，这一现象体现了... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 心理学家提出，4-5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4-5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 大明和小明是一对双胞胎，他们在不同年龄阶段学习同一个东西时学习效果不同，很可能是因为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 马克思曾说过：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的。”对这句话... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下列表述中，属于外铄论基本观点的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也是各式各样，这反映了（ ）因素对... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 世界各国学制都分为幼儿教育，初等教育，中等教育和高等教育，这是因为儿童身心发展具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 在教育工作中要遵循“因材施教”原则，是指要照顾学生的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 荀子曾说“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。“这句话体现的个体发展观是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”说明（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | “人受了什么样的教育，就会成为什么样的人”体现的教育理论是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 研究表明，人出生以后的第一年和青春期是身高增长高峰期，而成年人的身高逐渐停止了增长，这说明人的身心发展具有（ ）特征。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 每个人都是独特的，就像世界上没有两片相同的树叶一样。每个个体的认知、情感、意志等心理活动特征都不同于他人，因此老师... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 巴甫洛夫曾经指出：“神经活动类型在生活进程中发展着、变化着，并且神经活动类型，不仅是遗传的结果，也是环境和有机体之... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列关于遗传因素在人的身心发展中的作用表述错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | “一把钥匙开一把锁”遵循人发展的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明了感受性的发展具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素的影响？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 下列谚语或故事中，哪些体现了环境对人发展的作用（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 学校教育在人的发展中起主导作用，即学校教育对人的发展具有主要的导向性的作用，这是因为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 个体身心发展的差异性体现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 青少年事业发展所具有的由低级到高级、由量变到质变发展的特性，体现了青少年身心发展的（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 精神分析学派认为 ， 人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的无意识的最根本的动因。这是一种内发论的观... | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 孟母择邻和我们当前流行的择校是一回事。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 青少年身心发展具有阶段性，必须要因材施教。（ ） | 判断题 | 1.0 |