试卷题目构成
题目总数：36 题
分值合计：36.0 分
题型分布：
单选题 36
难度分布：
简单 35 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 中国古代“外铄论”的代表人物是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 下列说法错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 小学教师在授课时经常使用直观的模具进行讲解，中学教师则善于运用讲授法和演示法讲解问题，大学老师则直接讲授抽象的问题... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 美国生理和心理学家格赛尔做的“双生子爬楼梯实验”论证了（ ）是教育的重要条件。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 在关于影响个体身心发展的理论中，“白板说”的观点属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 华生的著名言论“给我一打健康的婴儿，不管他的祖先状况如何，我都可以任意将其培养成从领袖到小偷的各类人物”。这句话体... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 人的身心发生了剧烈变化的时期是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 儿童心理发展必要的物质前提和基础是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | （ ）说过“一两遗传胜过一吨教育”，他否认后天环境和教育在儿童心理发展中的作用。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 老师教授的同一个班级中，会有优生和差生之分，这说明在人的身心发展中起决定作用的因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | “歹竹出好笋”说明人的身心发展没有受到（ ）影响。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 班主任在分析小希期中考试失利时，对他说：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”这句话表明班主任... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 青少年心理发展的（ ）决定了教育工作必须因材施教。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 在教育工作中遵循“因材施教”原则，是指要照顾学生的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 对人的发展起决定作用的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 弗洛伊德（S.Freud）认为，影响人格发展的无意识的、最根本的动因是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 警察比一般人具有较强的逻辑推理能力，调色师比一般人具有较强的颜色鉴别能力。这主要说明（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 人或动物的某些行为或能力的发展有一定的最佳时间，我们称之为关键期。如果在此时给予适当的良性的刺激，会促使其行为或能... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（ ），下列选项中与这句话表述的观点... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 每个学生都是单独的一个个体，都有自身的优缺点，因此，在教学中，我们应扬长避短，长善救失。这体现了个体身心发展一般规... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 在影响儿童心理发展的因素问题上，遗传与环境之间必须通过复杂的相互作用才能生成行为，这已成为当今发展心理学的共识。其... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | “给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | “生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也，困而不学，民斯为政矣”“唯上智下愚不移”体现了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 关于个体身心发展的动因的观点中，与“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也”的提出者持同一观点的人物是... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话反映了环境对儿童身心发展的影响。下列人物所持观点与这句话含义不同的... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。该观点属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 人的发展主要是指人的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 晚育是指从有利于优生优育的条件出发，根据情况，适当推迟妇女婚后的初育年龄和生育二胎的间隔时间。晚育不仅可以延长人口... | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 小学阶段的数学老师在教学中会采用一些生动的教学方式，而中学阶段的数学老师会更侧重于理论化的教学。这主要是遵循了学生... | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 人的身心发展具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 中国古代“内发论”的代表人物有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 学生发展的个别差异性要求教育要坚持（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 案例分析中的这事例有力地批判了哪种错误的观点（ ）。 | 单选题 | 1.0 |