试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 38 · 中等 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | “优生学”体现了（ ）的观点。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 个体身心发展有两个高速发展期：新生儿时期与青春期。这是身心发展的（ ）规律的反映。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 个体发展的可能状态转化为现实状态的决定性因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 幼儿时期，如果父母不注意训练发音，纠正不正确的毛病，将终生难改。其主要原因为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 个体身心发展具有不平衡性，因此教育要（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 人们经常说：“三翻，六坐，八爬，十月喊爸爸。”这反映了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | “分层教学”做法的主要依据是，学生的身心发展具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 同一个体的不同心理组织发展速度、到达成熟的阶段不同，个体发展所需的最佳期也不同，这说明心理发展具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | “近墨者未必黑”强调了（ ）对人的发展所起的作用。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 人们说少年早慧、大器晚成，指个体身心发展有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 张老师认为学生的成长发展不单单在于遗传因素，更重要的是学生所处的环境和所接受的教育。那么，张老师的观点和（ ）最为相似。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 某学生10岁的时候说话还是结结巴巴的，却能流畅地阅读大量的书籍。这反映的个体身心发展的特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列说法错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 心理断乳期是指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | “人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 对残疾儿童的教育特别要依据儿童身心发展的（ ）特征进行。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 华生说：“给我一打健康的婴儿，我可以用特殊的方法任意加以改变，或者使他们成为医生、律师、美术家，或者使他们成为乞丐... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”这一说法所体现的儿童身心发展规律是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 美国行为主义心理学家华生主张（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 人是一个积极能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观性是通过人的（ ）表... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 学校教育应该是给你一部历史让你翻阅，给你一种文化让你感受，给你一些时间让你安排，给你一个舞台让你表演，给你一些机会... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 俗话说：“出污泥而不染”，“近墨者未必黑”。这说明在学生身心发展过程中起重要作用的因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 个体动作的发展遵循从上到下、由中心向外围的规律，这体现了个体心理发展的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 下列选项中，能够体现出依据个体身心发展顺序性规律的说法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 人的发展是指人的( )。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 在教育教学中采用“一刀切”和“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 中国古代的内发论的代表人物是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 下列关于个体身心发展动因的说法，不属于外铄论的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 王老师在教学过程中对不同年级的学生分别给予不同的指导,使每个学生都得到发展。王老师的做法符合学生身心发展的（ ）特征。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 格塞尔有关双生子爬梯实验证明了（ ）因素对人的发展有关键影响。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | “出淤泥而不染”这句话主要反映了（ ）对人身心发展的影响。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 华生提出，给他一打健康的婴儿，不管祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人，这种观点反映的身心发展动力理论... | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 格赛尔双生子爬楼梯比较试验，证明了（ ）因素对人的发展有关键影响。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 一群由年龄10岁左右小戏骨主演的《红楼梦之刘姥姥进大观园》受到一片赞扬，不过在一片褒扬声中，也有人提出异议：小孩子... | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 五年级七班的数学老师在教学工作中，喜欢搞“一刀切”，这违背了儿童身心发展的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 马克思指出“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的”，他的这句话表... | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 我国古代教育家荀子说：“君子耳不听淫声，目不视邪色，口不出恶言。”这是强调（ ）因素对个体发展所起的作用。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为， “我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是... | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄就达到了较高的水平，又有的方面则要到较高的年龄阶段才能发展到成熟的水平，... | 单选题 | 1.0 |