试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 40
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 婴儿手眼协调的标志性动作是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 维果茨基把教学分为三类，认为反应型教学是一种（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为：根据埃里克森的观点，在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 张之洞对我国幼儿教育的主要贡献是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | （ ）的出现代表心理的发生。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育活动内容的选择应遵。既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | （ ）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 冰冰见到老师在收拾玩具，于是走过去帮助老师一起收拾，老师开心的对冰冰竖起大拇指说：“冰冰,你真棒！你真是个乐于助人... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 婴幼儿心理发展的年龄特征，是指婴幼儿在每个年龄阶段中形成并表现出来的心理特征（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 学前儿童的思维发展，是直觉行动思维、具体形象思维，抽象逻辑思维三个阶段连续发展的，这说明幼儿身心发展遵循（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 研究发现：3岁的幼儿在与他人玩捉迷藏游戏时，会用手把自己眼睛遮起来，然后他就以为自己看不到别人，别人也看不到他了，... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 在婴幼儿前期，照料者应以慈爱和惯常的方式来满足儿童的需要。根据埃里克森的观点，这阶段的危机冲突是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 儿童所生活的时代不同，会使他们具有不同的年龄特征，现代的儿童心理发展特征和过去的儿童心理发展年龄特征相比是有变化的... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 婴儿手眼协调动作发生的时间是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 某一时期，儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易，心理某个方面的发展最为迅速，儿童心理发展的这个时期被称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 对学生的培养及全面素质的提高起关键作用的是教师的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 教师的（ ）是教师的基本功。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 萌萌怕猫，当她看到青青和小猫一起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段。其中，处于（ ）阶段的儿童往往会认为外界一切事物都是有生命的，是有感知、有情感... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据。这种做法体现的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 人出生头2-3年心理发展成就的集中表现是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 婴儿手眼协调发生时间为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 幼儿园小朋友做一件好事，老师就给他一朵小红花，激励小朋友做好事的动机。在班杜拉看来，这是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 班杜拉的社会认知理论认为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 幼儿园李老师在组织绘画活动“我的妈妈”前，能根据班上幼儿身心发展特点和实际情况，设计组织活动。这体现了教师的劳动具... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 2岁左右的幼儿，可以区分“我”和“他”，表示（ ）的出现。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | （ ）的出现是人生头2-3年心理发展成就的集中表现。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 下列选项中不是婴幼儿的感觉发展阶段特点的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 埃里克森在《儿童期与社会》一书中，提出了“人的八个阶段”。其中人的第三个阶段特定的发展任务是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 优秀教师的阶段性成长规律中的“站稳脚”阶段是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 浩浩认识了红苹果，当他在商场看到了绿苹果之后知道苹果有不同颜色。这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 我很早就认识自己的左右手，却要隔很长时间才能分清别人的左右手，这是因为幼儿思维具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 手眼协调动作是指眼睛的视线和手的动作能够配合，婴幼儿产生手眼协调的主要标志是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 婴幼儿发展，是指婴幼儿在成长过程中（ ）有规律地进行量变与质变的发展过程。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 提出了“最近发展区”概念的心理学家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 根据埃里克森的心理社会发展理论，1-3岁儿童形成的人格品质是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 幼儿出现了分离焦虑说明幼儿思维开始出现（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 何老师要求幼儿分小组进行“走迷宫”的游戏，“苹果组”完成任务有些困难，在何老师的帮助下，“苹果组”组顺利的完成了任... | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 娜娜在2岁时，会说“我要”“我不”标志着娜娜（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 美美和妈妈一起在跳广场舞，妈妈看见美美跳得有模有样，就夸美美说“你真是个美丽的仙女。”美美说道：“不，我才不是！”... | 单选题 | 1.0 |