试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
单选题 39
难度分布：
简单 39
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，每次听到这样描述，幼儿的头脑中就浮现出了果园中，梨树开花的景象，这种心理现象是... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 绘画活动课上，虽然环境创设的背景很丰富，但孩子却总是能够把目光集中在教师身上。这是知觉的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。教师问：“一共有几块积木？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 画家在画一幅画之前，这个画的样子已经在头脑中形成了表象，这是想象的（ ）功能。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 老师在音乐活动课——《小兔子乖乖》中，带领幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 幼儿认为男人是“头发短短的”，女人是“梳小辫儿的”，这说明儿童所掌握的概念（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 人们吃过糖以后再吃橘子，会感到橘子很酸。这种现象属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 幼儿园小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中呈现出大猴子小猴子捞月的生动形象。这种心理活动属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 早期的幼儿在出声的时候总是咿咿呀呀，自娱自乐；随着年龄的增长，幼儿开始指着妈妈说“妈妈，饿”，从皮亚杰功能角度对早... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首歌时，就知道自己唱过，这种记忆现象在心理学上叫（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 一个孩子说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了幼儿思维（ ... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 某学生在写记叙文前，在大脑中构思要描述的情景属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望，例如大班幼儿楠楠说：“妈妈，我长大也和你一样，做个医生”。这是一种（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 小年龄幼儿总是会以自身出发去认识和判别方位，将不同方位与自己身体的一定部位相联系，如：“自己身体的上面是头，下面是... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 4岁小白在饭桌上想要给别人讲述今天发生的事情时，不能做到边吃饭边聊天，这说明幼儿注意的（ ）能力较差。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 幼儿喜欢给小凳子穿上鞋以免它脚疼，给自己的布娃娃打针治病。这种现象体现了幼儿思维具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 傍晚赏月时有的人感觉看到的是月亮在动，有人则感觉看到云彩在动。这是知觉的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 一名4岁幼儿听到老师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。这一现象说明幼儿（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显的差异，幼儿只会看到这幅画的整体构成，而成人看到的是画的意义，这反应知觉（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 小梅刚开始学芭蕾舞时，总是注意了手的动作，脚就不知道往哪走，注意了脚的动作，手又不知道干嘛了，说明幼儿的注意品质（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 一岁半的天天想给奶奶吃橙子，他会说“奶奶”“橙子”“吃”，把橙子递过去。这表明该阶段儿童语言发展的一个重要特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 上完一节饶有兴趣的课，学生不受该节课影响，自觉进入下节课的学习。这种现象属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 在小一班的美术活动中，王老师让孩子们穿上了印有Kitty猫的围裙，这个围裙太有吸引力了，孩子们忍不住左摸摸右看看，... | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 幼儿最先学会的词语和使用频率最高的词是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 一个孩子说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了幼儿科学学习... | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子。他会打开盒子把玩具找出来。这说明贝贝的认知具备了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 幼儿期，幼儿大量使用的判断是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 在幼儿记忆活动中占主要地位的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 幼儿手里拿着小汽车，嘴上说着“滴滴呜呜，小汽车开走啦，小动物们快上来，我们一起去游乐园坐过山车啦，呜呜呜……”，题... | 单选题 | 1.0 |