试卷题目构成
题目总数：15 题
分值合计：15.0 分
题型分布：
单选题 15
难度分布：
简单 14 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 下列选项属于班级管理常用的模式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 谢老师在接手二年级（2）班时，利用班会时间跟同学们制定了本班的月目标和学期目标，又将班里的50个同学分成10个小组... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 轩轩和阳阳发生了口角，班主任得知后先把轩轩批评了一顿，因为平日里轩轩表现比较差，调查后却发现这次的错误在于阳阳。在... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 一提到初二（3）班的学生，班主任早已经心中有数。师生之间、学生之间有了一定的了解，产生了一定的友谊与信赖，学生中积... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 刚走进教室，准备上课的李老师看见小张和小王正在打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式中，最恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 杨老师发现班级涌现出一批积极分子，能协助自己开展各项工作，但仍需自己组织。这时候杨老师的班级处在（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 新学期开始了，杨老师所在的班级通过全班民主投票的方式选举出这一学期的班长，这体现的班级管理模式为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 下列不属于班集体发展阶段的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 林老师为了让学生可以顺利地交回作业，特别说明如果有一个学生没有交回作业，便取消全班同学去野外写生的奖励。这种班级管... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 在班主任李老师的引导培养下，班级内涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作，说明这时候... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 林老师在管理班级方面一直秉承着“平行教育”的理念，这说明林老师运用的是班级管理模式中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 上课时，任老师将批好的试卷发了下去，却发现小杰将试卷给撕掉了，此时，任老师压制住内心的怒火，想到了“以柔克刚”的方... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 经过一段时间的接触，薛老师终于不再是“孤军奋战”了，班内出了一批非常积极的学生，开始协作薛老师开展各项工作，同学之... | 单选题 | 1.0 |